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Educación y mercados de trabajo - Coggle Diagram
Educación y mercados de trabajo
Mercados:
Establecer objetivos para determinar quién obtiene aquello que es producido y qué cantidad de bienes se tiene que producir. Estos objetivos están expresados en términos del “valor” que las sociedades asignan a cada bien y a cada servicio.
Institución que establece los valores.
Los valores
Determinan qué tipos y qué cantidad de mercancías se tienen que producir.
Los consumidores
Utilizan los salarios ganados de la venta de su fuerza de trabajo a los empresarios (los recursos productivos) para comprar bienes y servicios.
Los empresarios
Compran recursos, incluyendo los servicios de trabajo y los transforman en bienes y servicios que venden a los consumidores
Oferta y demanda:
La teoría de los mercados predice que la oferta y la demanda tienden a desplazarse hacia el equilibrio.
Para describir las actividades de los consumidores (demanda) y de los productores (oferta) dentro del mercado.
Curva de la demanda es la suma de todas las curvas de la demanda individual de un producto. La curva de la demanda individual describe la cantidad que estaría dispuesta a pagar una persona para adquirir un producto determinado.
El movimiento a lo largo de la curva de la demanda describe la cantidad de producto comprado por los consumidores,
La curva de la oferta es la suma de todas las funciones de coste de las empresas individuales que producen un producto.
Capital humano, salarios y distribución del ingreso:
Productividad marginal y salarios
Dentro de los mercados competitivos, el salario de los trabajadores es igual a su productividad marginal.
Destrezas específicas y generales
Particulares para una empresa y sus procesos específicos de producción.
Destrezas generales son útiles para las empresas de manera transversal.
Perfiles de ingreso por edad:
Relaciones simples que muestran la distribución de la estructura de ingresos de los individuos según su edad y su nivel educativo, y a veces, según el género, la raza y la etnia.
Características:
-El nivel absoluto de ingresos en cualquier momento es superior para las personas con niveles educativos superiores.
-Los perfiles de ingresos por edad son cóncavos con la edad.
-La inclinación del perfil tiene una correlación positiva con el nivel de escolarización.
-Tendencia indica que la gente que ha alcanzado un nivel de educación más elevado llega a su nivel máximo de ingresos a una edad más avanzada.
Capital humano:
Valor puesto en el capital por los ingresos crecientes que este capital produce en el mercado.
Las escuelas como instituciones especializadas en la producción de aprendizaje.
Las personas van a la escuela con el fin de adquirir destrezas que serán recompensadas por los mercados con un nivel de ingresos y de salarios más elevado.
las destrezas enseñadas en la escuela incrementan la productividad de los individuos.