INDIVIDUO, SOCIEDAD Y PERSONALIDAD
En los primeros años de vida el ser humano es un individuo portador de una psiquis pero sin personalidad.
La personalidad representa el nivel superior de estructuración y organización de
determinados contenidos psicológicos
La personalidad aparece a los 3 años de edad, cuando aparece la autoconciencia y el niño se distingue a si mismo de los demás
Los procesos psicológicos van alcanzando mayor complejidad, organización e integración
El desarrollo de la personalidad atraviesa diversas etapas sucesivas desde la niñez hasta la vejez
En el desarrollo de la personalidad intervienen múltiples factores e influencias que se definen a partir de las categorías de lo biológico, lo social y lo psicológico
La personalidad es de carácter irrepetible y transcurre de manera diferente en cada individuo
En lo biológico, sin la presencia de determinadas cualidades anatomo-fisiológicas del organismo y del cerebro humano, no puede surgir lo psicológico, ni la personalidad, ya que estos elementos constituyen su sustrato material.
En lo social la inserción del individuo en grupos e instituciones sociales específicas permite que su influencia opere desde momentos de mediatización diferentes
Nuestro juicio es consecuencia de un entorno social donde priman los estereotipos, la rigidez y la insuficiente estimulación a la reflexión y a la problematización en el ámbito familiar, escolar, como en la sociedad en general.
El crecimiento de la capacidad de autodeterminación permite que lo psicológico pase a un primer plano como determinante del proceso de desarrollo de la personalidad.
En los primeros años de la vida, el niño se encuentra "presionado" por sus necesidades primarias, no cuenta con las funciones psicológicas necesarias para satisfacer sus necesidades de inmediato o aplazarlas.
En la edad escolar y aún en la adolescencia, a pesar de existir un conjunto de formaciones psicológicas, la regulación del comportamiento en muchas situaciones se haya determinada por un factor externo
Con el surgimiento de la concepción del mundo en la edad juvenil, lo interno pasa a ocupar un lugar relevante en la determinación de la conducta.
Una de las contradicciones que enfrenta el individuo desde su nacimiento y que se convierte en causa de períodos críticos es aquellas referida a la falta de correspondencia que el sujeto vive entre lo que desea y puede realizar y lo que se le exige socialmente
El desarrollo no puede concebirse como meta o fin, como nivel estático y preestablecido que todo individuo debe alcanzar para convertirse en sujeto de su actuación
La personalidad aflora como un sistema abierto en constante proceso de intercambio de información y afecto con la realidad, en el cual se desarrolla y autotransforma
El desarrollo de la personalidad desde los primeros momentos de la vida resulta inseparable de la educación
La personalidad se define como sistema de sentidos psicológicos que le sirven de base al sujeto para desplegar su actuación en el medio social y encaminarse hacia su autoperfeccionamiento en lo personal.
PREGUNTAS
- ¿Qué integra la dimensión psicológica?
El modo en que se comportan las personas, el pensamiento, las emociones y los deseos.
- ¿Cómo la dimensión psicológica influye en la formación de la persona?
Influye en la conducta de las personas, su manera de pensar y actuar, además de que cada individuo desarrolla diferentes tipos de inteligencia.
- ¿Cómo se ha construido en ti esta parte y cómo contribuyes tú a que se mantenga y fortalezca?
Pues supongo que bien, no tengo ningún problema psicológico, mi conducta es apropiada y para fortalecer esa parte expreso mis sentimientos y socializo con los demás.
CONCLUSIÓN
Cuando el individuo nace lo hace dotado de una psiquis pero no con una personalidad, la personalidad es de carácter irrepetible, por lo tanto es diferente en cada individuo, esta se va formando desde los 3 años de edad cuando el niño se reconoce a si mismo como un ser diferente de los demás y a lo largo de las distintas etapas de la vida del individuo. En el desarrollo de la personalidad entran múltiples factores, por ejemplo en lo biológico, sin la presencia de determinadas cualidades anatomo-fisiológicas del organismo y del cerebro humano no puede surgir a personalidad y en lo social cuando el individuo entra en grupos sociales permite que influyan en la personalidad.