Considero que mis áreas de oportunidad son muchas, pero donde siempre he querido mejorar es en lo complejo de evaluar, mis métodos son, al parecer muy sencillos, arrojan o aportan en su mayor parte, solamente datos cuantitativos, dejando atrás por mucho lo cualitativo, sé que es muy complejo el tener una conciencia clara de lo que se debe de evaluar, utilizo por lo regular rúbricas, la bitácora, las producciones de los alumnos, hago que se apropien de los conceptos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, con la práctica constante, pero sigue siendo uno de los puntos en los que no he logrado concretar métodos que involucren lo cualitativo y cuantitativo y me acerquen a una realidad más objetiva en cuanto a resultados educativos se refiere.