Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Classroom Asessment and Grading - Coggle Diagram
Classroom Asessment and Grading
Tanggung Jawab Pengajar terhadap Penilaian Siswa
sebelum
melihat nilai siswa, observasi informal, portofolio
selama
mengamati/memantau, mengevaluasi, memberikan pertanyaan lisan, memberikan umpan balik
setelah
memberikan info seberapa baik siswa, kesiapan untuk materi berikutnya, memberikan nilai, komentar untuk orang tua
Membangun Penilaian Berkualitas Tinggi
Validitas
Reliability
Fairness
Tren Terkini
setidaknya satu penilaian berdasarkan performa, HOTS, beberapa metode berbeda, tes pilihan ganda, standar performa tinggi, menggunakan komputer
Tes Tradisional
Jawaban yang dipilih
Pilihan Ganda
Benar/Salah
Memasangkan
Jawaban konstruk
Soal Jawaban Pendek
Soal Esai
Penilaian Alternatif
menunjukan keterampilan lain di luar konteks ujian dan esai
Penilaian Autentik
keterampilan dengan konteks mendekati dunia nyata
Penilaian Kinerja
tarian, musik, seni, pendidikan fisik
Penilaian Portofolio
artefak, reproduksi, pengesahan, produksi
Kinerja Penilaian dan Laporan
Tujuan
administratif, informasi, motivasi, panduan
Komponen
standar penilaian (mengacu pada norma, kriteria-referensi)
aspek kinerja
pembobotan
Melaporkan Kemajuan pada Orang Tua
rapor
konferensi dengan orang tua
laporan kemajuan tertulis
Beberapa Masalah dalam Penilaian
haruskah memberikan nilai 0?
haruskah pengajar memperhatikan angka?
haruskah penilaian dihapus?
apakah terlalu banyak inflasi kelas?