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ORGANOS DE GOBIERNO, TRABAJO REALIZADO POR: CARLA ESTEVE, INES MARTINEZ…

- - - - Elaborar y proponer el calendario general de actividades docentes y no docentes
      - Elaborar un plan de acogida destinado al profesorado que se
        incorpore por primera vez al centro
      - Coordinar las actuaciones de los órganos de coordinación docente que se establezcan.
      - Coordinar los diferentes planes y proyectos desarrollados por el centro, las actividades de carácter académico, de orientación, tutoría, etc...
      - Participar coordinadamente con el resto del equipo directivo en
        el desarrollo de las funciones señaladas en este decreto.
  - - - Acceder al sistema informático de gestión académica y administrativa de los centros educativos, donde residen los expedientes académicos del alumnado.
      - Dar a conocer y difundir a toda la comunidad educativa toda la
        información sobre normativa.
      - Custodiar las actas, libros, archivos del centro docente y sus
        documentos oficiales de evaluación.
      - Velar por el buen uso y conservación de las instalaciones y equipamiento escolar.
      - Ejercer la supervisión y control del personal de administración y servicios adscrito al centro y velar por el cumplimiento de su jornada y de las tareas establecidas.
  - - - Dirigir y coordinar todas las actividades del centro hacia la consecución del proyecto educativo.
      - Representar al centro, con la condición de autoridad pública.
      - Garantizar la inclusión de todo el alumnado.
      - Organizar el horario y el sistema de trabajo diario y ordinario del
        personal funcionario no docente y del personal laboral destinado en el centro.
      - Promover la investigación y la innovación educativa.
- - - - La secretaria o secretario del centro, que actuará como secretaria o secretario del consejo escolar, con voz pero sin voto.
      - Una concejala o concejal o representante del ayuntamiento en el
        término municipal en el que se encuentre radicado el centro.
      - La jefa o jefe de estudios del centro.
      - Siete representantes del profesorado elegidos por el claustro de
        profesorado.
      - La directora o director del centro, que será la presidenta o presidente.
      - Nueve representantes de las madres, padres o representantes legales del alumnado, de los cuales uno será designado por la asociación de madres y padres del alumnado más representativa del centro.
      - Un representante del personal de administración y servicios, si
        lo hubiera.
    - - Conocer y emitir informe, antes de su aprobación, de los proyectos, los planes y las normas del centro, y evaluarlos al finalizar el curso escolar.
      - Promover y participar en el uso social y académico del valenciano dentro del marco establecido por el proyecto lingüístico.
      - Proponer directrices para la elaboración del proyecto educativo, del proyecto de gestión, de las normas, etc...
      - Velar para que los entornos, los procesos y los servicios sean
        accesibles a todos los miembros de la comunidad educativa.
  - - - integrado por la totalidad del profesorado que preste servicio en este centro.
      - equipos de orientación educativa y psicopedagógicos
      - presidido por la persona titular de
        la dirección del centro
      - personal no docente especializado
        de apoyo a la inclusión
    - - Formular al equipo directivo y al consejo escolar propuestas para
        la elaboración de los proyectos y las normas del centro
      - Establecer los criterios para la elaboración de la concreción de
        los currículos y del plan de actuación para la mejora.
      - Establecer los criterios pedagógicos para la asignación y la coordinación de las tutorías.
      - Aprobar y evaluar la concreción del currículo, los aspectos pedagógicos de los proyectos y el plan de actuación para la mejora.
      - Informar sobre la programación general anual y la memoria final
        de curso antes de su presentación al consejo escolar.