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MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA - Coggle Diagram
MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA
Propósito.
Fomentar progresos constantes en las formas de gestión para potenciar las condiciones que detonen mejores resultados de logro educativo
Componentes.
Liderazgo compartido. Considera las competencias de cada actor y las aprovecha para fortalecer cada momento del proceso enseñanza aprendizaje.
Trabajo colaborativo. Supone comunicación, intercambio de ideas y aprovechar la pluralidad de las estrategias.
Planeación estratégica. Es participativa al involucrar a los actores interesados en el plan escolar.
Participación social responsable Participación de los interesados en el acontecer del centro educativo, tomando decisiones conjuntas y realizando tareas de contraloría social.
Evaluación para la mejora continua. Valoración colectiva y crítica de procesos implementados en frases caracterizadas por la actitud de responsabilidad
Enfoque estratégico.
Pensamiento holístico.
Entiende el mundo como un sistema de componentes inseparables, interrelacionados y en constante movimiento, donde el mundo natural es un mundo de infinitas variedades y complejidades.
Pensamiento sistemático.
Observa, analiza y reflexiona el todo y sus partes, así como las conexiones entre estas; Va más allá de identificar una situación causa-efecto, es un medio de reconocer la relaciones que existen entre los sucesos y los martes que los protagonizan
Pensamiento estratégico.
Una actitud extrovertida, voluntarista, anticipada, crítica y abierta al cambio, que sea plasmado en los conceptos de organización, planeación y dirección estratégica.
Herramientas del MGEE
Plan estratégico.
Es la herramienta para desarrollar la planeación estratégica que ha propuesto el Pick a partir de considerar que si los maestros, directivos, alumnos y padres de familia forman una auténtica comunidad escolar, ésta tendría la capacidad de identificar sus necesidades, problemas y metas realizables orientadas hacia la mejora de la calidad del servicio educativo.
Pizarrón de autoevaluación.
Permite a la escuela identificar cuál es el sentir de todos los miembros de la comunidad educativa respecto de los logros adquiridos y lo que falta por hacer
Portafolio institucional.
Esta herramienta es para el seguimiento de las acciones derivadas de la planeación, permiten al colectivo escolar y, en específico, al director llevar un control de insumos, productos y evidencias de los trabajos más relevantes.
Para su óptimo funcionamiento es necesario que se determinen la forma en que se va a integrar la información generada durante el proceso; resultado de las actividades realizadas por el equipo docente en reuniones de trabajo o por defecto, del uso de determinados instrumentos de capacitación de información.
Principios de la gestión educativa
Autonomía responsable
Corresponsabilidad
Transparencia y rendición de cuentas
Flexibilidad en las prácticas y relaciones.
Prospectiva del Modelo de Gestión Educativa Estratégica
Identificar, planear, organizar, ejecutar, evaluar y dar seguimiento un plan de intervención que conduzca a la transformación del centro escolar y el mejoramiento de logro educativo
Se considera como:
Medio para detonar nuevos procesos de gestión..
Respuesta a la necesidad sustantiva del sistema.
Y es para orientar los procesos de transformación.
Propuesta que privilegia el aprendizaje permanente.
Estrategia articuladora que vincula los objetivos y las acciones de diferentes programas.
Oportunidad para redimensionar y concretar la participación social.
Detonador de procesos profesionales para los actores que intervienen en la gestión educativa