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Componentes que intervienen en la planificación - Coggle Diagram
Componentes que intervienen en la planificación
Enfoque histórico-cultural
Se basa en el principio de que los estudiantes son los autores de su conocimiento y la idea de ejercer funciones mentales a través de actividades e interacciones sociales.
Los componentes del diseño curricular
Competencias fundamentales
Competencias fundamentales del currículo dominicano
Competencia de Resolución de Problemas
Competencia Científica y Tecnológica
Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico
Competencia Ambiental y de la Salud
Competencia Comunicativa
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual
Competencia Ética y Ciudadana
Competencias especificas
Son las que se identifican de cada una de las áreas curriculares para apoyar el desarrollo de las competencias fundamentales. A través de estas competencias se asocian de forma coherente en la estructura del diseño curricular las competencias fundamentales y las áreas del currículo
En el currículo educativo dominicano hay tres tipos de competencia:
competencias laborales-profesionales
Son las que permiten realizar las actividades de trabajos a los niveles requeridos en el empleo y solucionar los problemas derivados del cambio en la situación del trabajo. Está presente en diferentes modalidades y subsistemas del sistema educativo
La competencia es una aptitud que pose una persona; es decir, la capacidad para actuar de manera eficaz y Autónoma en contexto y situaciones diversas movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores
Estructuras:
Elemento de la competencia
Problemas de incertidumbre
Unidad de competencia
Criterio o indicadores de desempeño
Saberes esenciales
Evidencia
Enfoque socio-critico
Se basa en el aprovechamiento de la problemática social actual para plantear interrogantes y diálogos.
Enfoque de de competencia
Se refiere a la capacidad de actuar de forma independiente y autónoma en diferentes entornos, cognitiva, emocional e intelectualmente.
Los contenidos
son los conocimientos o saberes previos de educando, es decir son los mediadores del aprendizaje significativo
Los medios y recursos
de aprendizajes son imprescindibles en el proceso de enseñanza, ya que facilitan la explicación