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米可以做什麼 - Coggle Diagram
米可以做什麼
二、米的大變身
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3.營養滿分的便當
身-小-1-3-2
模仿良好的飲食行為
身-中大-1-3-2
辨識食物的安全，並選擇均衡營養的飲食
語-小-1-5-2
理解故事的角色
語-中-1-5-2
理解故事的角色語情節
語-大-1-5-2
理解故事的角色、情節與主題
4.屬於我的便當
社-小-2-1-3根據自己的想法做選擇
社-中-2-1-3
調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3
事實調整自己的想法與行動，嘗試完成規劃的目標
美-小-2-2-1
把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作
美-中-2-2-1
運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作
美-大-2-2-1
運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作
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一、米飯真好吃
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3.動手做飯糰
身-小-1-2-2
模仿抓、握、扭轉的精細動作
身-中-1-2-2
模仿抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
身-大-1-2-2
覺察手眼協調的精細動作
社-小-2-1-3
根據自己的想法做選擇
社-中-2-1-3
調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3
事實調整自己的想法與行動，嘗試完成規劃的目標
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三、米的遊戲
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2.米沙鈴
身-小-1-2-2
模仿抓、握、扭轉的精細動作
身-中-1-2-2
模仿抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
身-大-1-2-2
覺察手眼協調的精細動作
美-小-3-1-1
樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現
美-中大-3-1-1
樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現，回應個人的感受
五、稻草人
1.稻米守護者(繪本：稻草人)
語-小-2-6-2
說出或畫出敘事文本中印象深刻或喜歡的部份
語-中大-2-6-2
說出、畫出或演出自己是敘事文本中的某個角色會有那些感覺與行動
情-小-1-2-2
知道各種文本中主角的情緒
情-中大-1-2-2
辨識各種文本中主角的情緒
美-小-2-2-2
運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義
美-中大-2-2-2
運用線條、形狀或色彩，進行創作
2.123稻草人
語-小-2-1-1
運用簡單的肢體動作進行扮演
語-中大-2-1-1
運用肢體動作表達經驗或故事
身-小2-1-1
在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調
身-中大-2-1-1
在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
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