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CALIDAD DE SALUD MENTAL DURANTE CLASES VIRTUALES ¿Cómo la educación…
CALIDAD DE SALUD MENTAL DURANTE CLASES VIRTUALES
¿Cómo la educación virtual afecta la salud mental de los estudiantes?
Alumno: Richard Atapauccar Escalante
1.INTRODUCCIÓN
La COVID-19 forzó al sector educativo a reinventarse usando las clases virtuales como una adaptación forzosa para seguir impartiendo conocimiento.
Si bien dicha modalidad entrena a los estudiantes en el uso de la tecnología, es consubstancial el estrés que se origina al adaptarse a una nueva forma de aprendizaje.
Esto obliga a planear nuevas estrategias del e-learning y
reformularnos la calidad de la salud mental del estudiante.
1.1 Contexto
La pandemia trajo consigo un aumento en los niveles de ansiedad y estrés, mayormente evidenciado en los estudiantes que llevan un aprendizaje virtual.
Las actividades académicas se vieron sometidas a adaptarse según las normas de confinamiento, optando por clases de modalidad virtual.
1.2 Objetivos
Fuente 2
Determinar la relación entre la ansiedad y el estrés que presentan los estudiantes en el periodo de la emergencia sanitaria por el COVID-19.
Fuente 1
Analizar las repercusiones en la salud mental de los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) en el marco de la cuarentena por COVID-19.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fuente 2
Ticona, M., Zela, N., & Vásquez, L. (2021). Ansiedad y estrés en la educación virtual en el periodo de emergencia sanitaria por el COVID-19. REVISTA CIENTÍFICA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA Vol. 1 Núm. 2, jul-dic, 2021. doi: 10.51252/rcsi.v1i2.161
Fuente 1
Lovón, M., & Cisneros, S. (2020). Repercusiones de las clases virtuales en los estudiantes universitarios en el contexto de la cuarentena por COVID-19: El caso de la PUCP. Propósitos y representaciones Sep 2020, Vol. 8. doi: 10.20511/pyr2020.v8 SP3.588
2.DESARROLLO
Fuente 1
Población
74 jóvenes de la facultad de Estudios Generales Letras.
2do Grupo: estudiantes con escasos recursos tecnológicos: 23 estudiantes
1er Grupo: adecuados recursos tecnológicos: 51 estudiantes
Afecciones en la salud mental de los estudiantes
con escasos recursos tecnológicos
Los problemas por conectividad que presentan, favorecen la frustración en los estudiantes, ya que no pueden desarrollar de manera adecuada sus clases virtuales.
con adecuados recursos económicos
Al tener la exclusividad de tener un aparato electrónico y su calidad de su conexión que suponen una ventaja sobre otros, no se libraron totalmente de las consecuencias negativas
Fuente 2
Material
Cuestionario (formulario de Google)
2 cuestionarios
para medir el nivel de ansiedad (20 ítems)
De 164 estudiantes:
46% están bajo efectos de la ansiedad según resultados obtenidos, 39% tienen tendencia a la ansiedad y 15% están fuera de peligro.
para medir el nivel de estrés (30 preguntas)
De 164 estudiantes: 53% se ubican en un nivel medio de estrés, 36% se encuentra en un nivel alto de estrés y 11% está protegido contra el estrés.
CIERRE
3.1 ANALISIS
3.2 CONCLUSIONES