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Estimulación temprana. - Coggle Diagram
Estimulación temprana.
Vigesimoprimer mes.
Área cognoscitiva.
Si se le pregunta por un familiar ausente, responde con gestos que no está presente.
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Estimulación: en la percepción del color, constancia perceptual, noción del tamaño y conceptos de espacio y longitud.
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Área motora.
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Estimulación: en el manejo adecuado del cuerpo, equilibrio y desarrollo visomotor.
Área socioafectiva.
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Estimulación: en el control diurno de esfínteres, manejo adecuado de situaciones, desarrollo de actitudes de interacción.
Vigesimotercer mes.
Área cognoscitiva.
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Estimulación: para reforzar la noción de tamaño, noción de dirección, reconocimiento de las formas geométricas.
Área del lenguaje.
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Estimulación: para entablar pequeñas conversaciones, uso del plural y ampliar el lenguaje expresivo.
Área motora.
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Baja y sube escalones solo, haciendo el intento de colocar soló un pie por escalón.
Estimulación: para lograr equilibrio en movimiento, desarrollar el salto y afirmar la habilidad de trazo.
Área socioafectiva.
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Estimulación: para el control de esfínteres rectales durante el día, reconocimiento de sus emociones y destrezas sociales.
Vigesimocuarto mes.
Área cognoscitiva.
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Noción de tiempo, espacio y del pasado.
Estimulación: en la imitación de acciones no presentes, noción de ancho-angosto, lleno-vacío y discriminar los objetos según su peso.
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Área socioafectiva.
Se mantiene en la contradicción de ser totalmente independiente, pero a la vez dependiente.
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Puede comer, lavarse y secarse las manos por sí mismo.
Estimulación: en el desarrollo de la socialización, vínculos familiares y mantener los hábitos.
Vigésimo mes.
Área del lenguaje.
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Estimulación: en el interés por el lenguaje y sus conductas comunicativas, pronombres y lenguaje expresivo.
Área socioafectiva.
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Estimulación: en la independencia en las actividades de rutina, manejar adecuadamente sus emociones e integrarse al ambiente.
Área cognoscitiva.
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Estimulación: en la imitación de acciones de adultos, diferencias de tamaños, colores, etc.
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Vigesimosegundo mes.
Área del lenguaje.
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Estimulación: en el uso del plural, comprensión y expresión de objetos de una misma serie.
Área motora.
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Consolida cada uno de los movimientos que le posibilitan realizar una mejor marcha con equilibrio y seguridad.
Estimulación: en el desplazamiento seguro, salto, graduar la velocidad en la marcha, trazos circulares, etc.
Área socioafectiva.
Juega a lado de otro niño, pero no juntos.
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Estimulación: en su capacidad para desarrollar una secuencia de acciones, hábitos de imitación y
control de esfínteres rectales durante el día.
Área cognoscitiva.
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Estimulación: en la noción de largo y corto, identificar objetos por sus semejanzas y diferencias, percepción de día y noche.
Tercer año.
Área cognoscitiva.
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Pensamiento mágico, no existe frontera entre lo real y la fantasía.
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Identifica los números hasta el cinco, colores y figuras.
Área del lenguaje.
Utilización de verbos, posesivos y plurales.
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