Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทฤษฎีการส่งเสริมสุขภาพของเพนเดอร์ (Pender' s Health Promotion Model) …

- - - - Health Promotion Mode
        ฉบับ ปี คริสต์ศักราช 1987
        
        องค์ประกอบอื่น เช่น อายุ เพศ สภาพการศึกษา รายได้ น้ำหนัก แบบแผนสุขภาพของครอบครัว การคาดการณ์ เป็นเพียงผลโดยอ้อมในกระบวน
        การคิด
        
        การเห็นความสำคัญของสุขภาพ
        
        การรับรู้ถึงอุปสรรคของพฤติกรรม
        
        รับรู้ว่าสุขภาพสามารถควบคุมได้
        
        การรับรู้ประโยชน์ของพฤติกรรม
        
        รับรู้ความสามารถของตน
        
        การรับรู้ภาวะสุขภาพ
        
        คำจำกัดความของสุขภาพ
    - - Health Promotion Mode ฉบับปีคริสต์ศักราช 1996 ปรับปรุงใหม่
        
        พฤติกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับความรู้สึกทั้งด้านบวกและด้านลบ
        พฤติกรรมบางอย่างมีธิพลต่อพฤติกรรมและมีอิทธิพลโดยอ้อม การรับรู้ในความสามารถของตนเอง
        
        การยึดมั่นต่อแผนปฎิบัติ
        เป็นแผนกลยุทธ์ที่เป็นเหตุนำมาซึ่งความตั้งใจที่จะเป็นแผนในการปฏิบัติซึ่งเกิดขึ้นเองหรือบุคคลอื่นมีส่วนรับรู้
        
        พฤติกรรมเดิม คือ พฤติกรรมที่เป็นองค์ประกอบที่มีผลโดยตรงและโดยอ้อม
        
        ความต้องการความชอบที่เกิดขึ้นแทรกทันที
        เป็นความต้องการที่จะปฏิบัติที่อาจไม่สำเร็จและไม่สามารถจัดการกับสิ่งแวดล้อมได้
- - - - คุณลักษณะของบุคคลและ
        ประสบการณ์ของบุคคล
        
        พฤติกรรมเดิมที่เกี่ยวข้อง
        
        ผลโดยตรง
        ทำจนเป็นลักษณะนิสัย
        
        ผลโดยอ้อม
        พฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพโดยผ่านความรู้สึกความสามารถของตน
        
        ปัจจัยส่วนบุคคล
        
        ชีววิทยา
        
        ลักษณะรูปร่าง
        
        วัยรุ่นวัยหมดประจำเดือน
        
        เพศ อายุ
        
        ความสามารถในการออกกำลังกาย
        
        สถานะวัยรุ่น
        
        จิตวิทยา
        
        ความสามารถส่วนบุคคล
        
        การรับรู้ภาวะสุขภาพ
        
        แรงจูงใจ
        
        สังคมและ
        วัฒนธรรม
        
        ตัวแปรด้านเชื้อชาติ
        
        การศึกษา
        
        ฐานะทางเศรษฐกิจ
    - - การคิดรู้และอารมณ์ที่
        จำเพาะต่อพฤติกรรม
        
        กิจกรรมที่สร้างสัมพันธ์กับอารมณ์
        
        อิทธิพลความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
        
        การรับรู้ความสามารถของตน
        
        อิทธิพลของสถานการณ์
        
        การรับรู้ถึงอุปสรรคของการปฏิบัติ
        
        ความยึดมั่นต่อแผนปฎิบัติ
        
        การรับรู้ถึงประโยชน์ของการปฏิบัติ
    - - ผลลัพธ์ของพฤติกรรม
- - - - บุคคลหาวิธีการที่จะทำให้พฤติกรรมดำเนินไปอย่างดี
    - - บุคคลมีความซับซ้อนในลักษณะรูปร่างอารมณ์สังคม
    - - บุคคลมองคุณค่าของการเติบโตในทางบวก
        และพยายามที่จะไปให้ถึงเป้าหมาย
    - - บุคคลทางสุขภาพเป็นองค์ประกอบส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อมช่วงนี้ทุกคนต้องบุคคลทุกช่วงชีวิต
    - - บุคคลมีความสามารถสะท้อนการตระหนักรู้
        และการประเมินความสามารถของตน
    - - การปรับเปลี่ยนมุมมองต่อตนเองระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อม
    - - บุคคลจะสร้างเงินไขของการดำรงอยู่
- - - - เกิดเมื่อปี คริสต์ศักราช 1941 ที่ Lansing รัฐ Michigan
    - - เรียนที่ West Suburban Hospital ใน Oak Park รัฐ illinois
        ได้รับ Dipioma ในปีคริสต์ศักราช 1962 และเริ่มงานที่หอผู้ป่วยอายุรกรรม-
        ศัลยกรรมที่โรงพยาบาล Michigan
    - - ดร. โนลา เจ เพนเดอร์ (Pender, Nola J.)
    - - จบปริญญาโทด้านการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์
    - - จบปริญาเอก ด้านจิตวิทยาที่ Northwestern University
        ที่ Evanstion illinois ทำวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับการตรวจหา
        การเปลี่ยนแปลงพัฒนาการของเด็กที่มีปัญหา ความจำระยะสั้นในเวลา
    - - ปีคริสต์ศักราช 1982 มีตีพิมพ์หนังสือ Health promotion in Nursing illinois เป็นครั้งแรก และปรับปรุงอีกครั้งในปีคริสต์ศักราช 1987, 1996 และในปี 2002
- - - - planning/preparation
    - - Action
    - - contemplation
    - - Maintenance
    - - Assess current stage of physical activity