Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาไทย เเละเอกสารสำคัญ ที่เกี่ยวกับการศึกษา -…
วิเคราะห์ปรัชญาการศึกษาไทย เเละเอกสารสำคัญ ที่เกี่ยวกับการศึกษา
รัฐธรรมนูญเเห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560
หมวด 4 หน้าที่ของปวงชนชาวไทย
มาตรา 50
บุคคลมีหน้าที่เข้ารับการศึกษาในภาคบังคับ
หมวด 5 หน้าที่ของรัฐ
มาตรา 54
รัฐต้องให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปีตั้งเเต่ก่อนวัยเรียนจนจบการศึกษาภาคบังคับ
อย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
รัฐต้องดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูเเลเเลพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษา เพื่อพัฒนาร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม เเละสติปัญญาให้สมกับวัย
รัฐต้องดำเนินการให้ประชาชนได้รับการศึกษาตามความต้องการในระบบต่างๆ ส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การศึกษาทั้งปวงต้องมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ มีความับผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม เเละประเทศชาติ
จัดตั้งกองทุนเพื่อใช้ในการช่วยเหลือผู้ขาดเเคลนทุนทรัพย์เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา
หมวด 16 การปฎิรูปประเทศ
มาตรา 258
ให้ดำเนินการปฎิรูปประเทศ
‘รัฐธรรมนูญกับทิศทางการปฎิรูปการศึกษา’
ด้านการศึกษา
ให้สามารถเริ่มดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูเเลเเละพัฒนาก่อนเข้ารับการศึกษา
ให้ดำเนินการตรากฎหมายเพื่อจัดตั้งกองทุนตามมาตรา 54 ให้เเล้วเสร็จ
ให้มีกลไกเเลระบบการผลิต คัดกรองเเละพัฒนาผู้ประกอบวิชาชีพครูเเละอาจารย์
ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนทุกระดับเพื่อให้ผู็เรียนสามารถเรียนได้ตามถนัด
ปรับปรุงโครงสร้างของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อบรรลุเป้าหมาย
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561- 2580)
วิสัยทัศน์ เป้าหมาย เเละตัวชี้วัด
วิสัยทัศน์ คือ “ประเทศไทยมีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน”
เป้าหมายการพัฒนาประเทศ คือ “ประเทศชาติมั่นคง ประชาชนมีความสุข เศรษฐพัฒนาอย่างต่อเนื่อง สังคมเป็นธรรม ฐานทรัพยากรธรรมชาติยั่งยืน”
1.ยุทธศาสตร์ชาติด้านความมั่นคง
เน้นการบริหารจัดการสภาเเวดล้อมของประเทศให้มีความมั่นคง ปลอดภัย อธิปไตย
มุ่งเน้นการพัฒนาคน เครื่องมือ เทคโนโลยี เเละระบบฐานข้อมูลขนาดใหญ่
2.ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างความสามารถในการเเข่งขัน
มุ่งเน้นการยกระดับศักยภาพของประเทศไทย เเนวคิด 3 ประการ
ต่อยอดอดีต
ปรับปัจจุบัน
สร้างคุณค่าใหม่ในอนาคต
3.ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาเเละเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรณ์มนุษย์
4.ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างโอกาสเเละความเสมอภาคทางสังคม
5.ยุทธศาสตร์ชาติด้านการสร้างการเติบโตบนคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งเเวดล้อม
6.ยุทธศาสตร์ชาติด้านการปรับสมดุลเเละพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ
เเผนพัฒนาเศรษฐกิจเเละสังคมเเห่งชาติ ฉบับที่ 12 (2560 - 2564)
วัตถุประสงค์ของเเผนพัฒนาฯ
เพื่อวางรากฐานให้คนไทยเป็นคนที่สมบรูณ์ มีคุณธรรมจริยธรรม มีระเบียบวินัย ค่านิยมที่ดี มีจิตสาธารณะเเละมีความสุข
ยุทธศาสตร์ที่ 1 การเสริมสร้างเเละพัฒนาศักยภาพทุนมนุษย์
1.วัตถุประสงค์
1.เพื่อปรับเปลี่ยนให้คนในสังคมไทยมีค่านิยมที่ดี
2.เพื่อเตรียมคนในสังคมไทยให้มีทักษะในการดำรงชีวิตสำหรับโลกศตวรรษที่ 21
3.เพื่อส่งเสริมให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดีตลอดช่วงชีวิต
4.เพื่อเสริมสร้างสถาบันทางสังคมให้มีความเข้มเเข็งเอื้อต่อการพัฒนาคนเเละประเทศ
2.เป้าหมายเเละตัวชี้วัด
2.1เป้าหมายการพัฒนา
1.คนไทยมีทัศนคติที่ดี
2.คนไทยทุกวัยมีทักษะ ความรู้ เเละความสามารถเพิ่มขึ้น
3.คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพสูง เเละเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง
4.คนไทยมีสุขภาวะที่ดีขึ้น
5.สถาบันทางสังคมมีคววามเข้มเเข็ง
2.2ตัวชี้วัด
ประชากรอายุ 13 ปีขึ้นไปมีกิจกรรมปฎิบัติตนที่สะท้อนคุณธรรมจริยธรรม
เด็กมีพัฒนาการสมวัยไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
คะเเนน IQ เฉลี่ยไม่น้อยกว่าเกณฑ์มาตรฐาน
ผู้เรียนในระบบทวิภาคีเพิ่มขึ้นเฉลี่ยร้อยละ 30 ต่อปี
ผลคะเเนนสอบ PISA ในเเต่ละวิชาไม่ต่ำกว่า 500
ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการอ่านหาความรู้เพิ่มขึ้น
การอ่านของคนไทยเพิ่มขึ้นเป็นร้อยละ 85
เเรงงานขอเทียบโอนความรู้เพื่อขอรับวุฒิ ปวช. เเละ ปวส. เพิ่มขึ้นร้อยละ 20 ต่อปี
พระราชบัญญัติการศึกษาไทย 2542 เเละฉบับปรับปรุงเเก้ไข (ฉบับที่ 2-4)
หมวดที่ 1 บททั่วไป
มาตรา 6 การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบรูณ์
มาตรา 7 กระบวนการเรียนรู้ต้องมุ่งปลูกฝังจิตสำนึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับการเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
มาตรา 8 การจัดการศึกษา
การศึกษาตลอดชีวิตสำหรับระชาชน ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
มาตรา 9 การจัดระบบ โครงสร้าง เเละกระบวนการจัดการศึกษา
หมวด 2 สิทธิเเละหน้าที่ทางการศึกษา
มาตรา 10 การจัดการศึกษาต้องจัดบุคคลมีสิทธิเเละโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีที่รัฐให้อย่างทั่วถึงเเละมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
มาตรา 11 บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีหน้าที่จัดให้บุตรหรือบุคคลซึ่งอยู่ในความดูเเลได้รับการศึกษาภาคบังคับ
มาตรา 12 นอกเหนือจากรัฐ เอกชน เเละองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ให้บุคคล ครอบครัว องค์กรเอกชน
มาตรา 13 บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์
มาตรา 14 บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ
หมวด 3 ระบบการศึกษา
มาตรา 15 การจัดการศึกษามีสามรูปเเบบ คือ
1.การศึกษาในระบบ
2.การศึกษานอกระบบ
3.การศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรา 16 การศึกษาในระบบมีสองระดับ คือ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เเละการศึกษาระดับอุดมศึกษา
มาตรา 17 ให้มีการศึกษาภาคบังคับจำนวนเก้าปี
มาตรา 18 การจัดการศึกษาปฐมวัยเเละการศึกษาขั้นพื้นฐานให้จัดในสถานศึกษา
มาตรา 19 การจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้จัดในมหาลัย สถาบัน วิทยาลัย หรอหน่วยงานที่เรียกชื่ออย่างอื่น
มาตรา 20 การจัดการอาชีวศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพ ให้จัดในสถานศึกษาของรัฐ สถานศึกษาของเอกชน
มาตรา 21 กระทรวง ทบวง กรม รัฐวิสาหกิจ เเละหน่วยงานอื่นของรัฐ
หมวด 4 เเนวการจัดการศึกษา
มาตรา 22 การศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้เเละพัฒนาตนเองได้เเละถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด
มาตรา 23 การจัดการศึกษา ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบเเละการศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรา 24 การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สถานศึกษาเเละหน่วยงานเกี่ยวข้อง
มาตรา 25 รัฐต้องส่งเสริมการดำเนินงานเเละจัดตั้งเเหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบบ
มาตรา 26 ให้สถานศึกษาจัดการประเมินผู้เรียนโดยพิจารณรจากการพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ
มาตรา 27 ให้คณระกกรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดหลักสูตรเเกนกลาง
มาตรา 28 หลักสูตรการศึกษาระดับต่างๆ
มาตรา 29 ให้บุคคลร่วมกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
มาตรา 30 ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
หมวด 5 การบริหารเเละการจัดการศึกษา
หมวด 6 มาตราเเละการประกันคุณภาพการศึกษา
หมวด 7 ครู คณาจารย์ เเละบุคลากรทางการศึกษา
แผนการศึกษาเเห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579
วิสัยทัศน์
คนไทยทุกคนได้รับการศึกษาเเละเรียนรู้ลอดชีวิตดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เเละการเปลี่ยนเเปลงของโลกในศตวรรษที่ 21
จุดมุ่งหมาย
เพื่อพัฒนาระบบเเละกระบวนศึกษาที่มีคุณภาพเเละมีประสิทธิภาพ
เพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นพลเมืองดี
เพื่อพัฒนาสังคมให้เป็นสังคมเเห่งการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
เพื่อนำประเทสไทยก้าวข้ามกับดักระเทศที่มีรายได้ปานกลาง เเละความเหลื่อมล้ำภายในประเทศลดลง
เป้าหมาย
เป้าหมายด้านผู้เรียน
(3Rs8Cs)
อ่านออก (Readind)
เขียนได้ (Writing)
คิดเลขเป็น(Arithmetics)
8 ทักษะ
ด้านคิดวิจารณญาณเเละการเเก้ปัญหา
ด้านการสร้างสรรค์นวัตกรรม
ด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม
ด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม ภาวะผู้นำ
ด้านการสื่อสาร สารสนเทศ รู้เท่าทันสื่อ
1 more item...
เป้าหมายของการจัดการศึกษา
ประชากรเข้าถึงการศึกษา
ผู้เรียนได้รับบริการการศึกษาอย่างเท่าเทียม
ระบบการศึกษาที่มีคุณภาพ
ระบบบริหารการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ
ระบบการศึกษที่ตอบสนองทันการเปลี่ยนเเปลง
ยุทธศาาสตร์ มี 6 ยุทธศาสตร์ ดังนี้
1.เพื่อความมั่นคงของสังคมเเละประเทศชาติ
2.การผลิตเเละการพัฒนากำลังคน
3.พัฒนาศักยภาพคนทุกวัย สร้างสังคมเเห่งการเรียนรู้
4.สร้างโอกาส ความเสมอภาค ความเท่าเทียมทางการศึกษา
5.จัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิต
6.พัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการศึกษา