Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Comentaris 2nTrimestre, Propostes - Coggle Diagram
Comentaris 2nTrimestre
AS
-
-
-
-
No s'ha de precipitar sinó que ha de treballar de forma més reflexiva per millorar la qualitat, encara que disminueixi la producció.
Ha treballat de manera inconstant i això ha condicionat l'avaluació. De totes maneres ha aprovat la matèria perquè hi ha hagut un esforç que cal valorar positivament. Ha de dominar el primer impuls per aconseguir constància.
Ha treballat de manera inconstant i això ha condicionat negativament l'avaluació. D'altra banda, en exercicis individuals s'aprecien aptituds artístiques que l'haurien de portar, si el treball és més constant, a valoracions globals més altes.
-
Li costa la matèria, per això tot l'esforç que hi posa té un gran valor.
Li agrada la matèria i els resultats són bons, però pot millorar si s'ho proposa.
Li agrada la matèria i els resultats són bons, però pot millorar si és més exigent amb si mateixa.
-
-
-
-
Mostra bona actitud però li costa mantenir l'atenció i la constància per acabar les tasques avaluables.
-
-
Mostra una actitud responsable i treballadora però s'ha d'esforçar per aprendre els contiguts digitals.
NA
No és autònom a l’hora de treballar. Se li ha de cridar l’atenció habitualment perquè no jugui i no distregui als companys.
Ha de intentar adaptar-se a les dinàmiques de secundària que en general promouen l'autonomia de l'alumne i no pretendre que se l'hagi d'avisar contínuament i suposar una paciència infinita del docent i de l'agrupació d'alumnes.
-
-
-
-
Habitualment se li ha de cridar l’atenció perquè mantingui una postura corporal adequada . S'aixeca constantment i sense consentiment la qual cosa provoca interrupcions de les dinàmiques de la classe i desconcentració pròpia i dels companys.
Treballa de manera inconstant i això li dificulta seguir el ritme de treball, tot i tenir tota les capacitats per fer-ho.
-
AE
-
Mostra curiositat, iniciativa, responsabilitat i autonomia.
La seva actitud envers la matèria és proactiva, sovint va més enllà de les propostes, aportant idees, reflexions i preguntes molt enriquidores. L'animo a seguir treballant en aquesta línia.
Mostra una actitud responsable i treballadora. Sap planificar-se la feina. Entrega els seus treballs amb puntualitat i té cura de la presentació.
Mostra curiositat, originalitat, iniciativa i autonomia.
AN
-
Per la trajectòria que mostren els seus resultats, es preveu la millora dels resultats al primer trimestre. Però s'hi ha d'esforçar.
-
-
La seva actitud envers la matèria és proactiva, sovint va més enllà de les propostes, aportant idees, reflexions i preguntes molt enriquidores. L'animo a seguir treballant en aquesta línia sense deixar d'acomplir amb les pautes generals per els lliuraments.
Mostra capacitat, responsabilitat i autonomia.
Mostra capacitat, creativitat, responsabilitat i autonomia.
Propostes
-
-
L’animo a participar més activament, per iniciativa pròpia, fent preguntes i a demanar ajuda sempre que ho necessiti.
-
L’animo a aprofitar amb més constància i esforç diari les propostes d’aprenentatge, ja que confio que pot millorar el seu rendiment.
L’animo a planificar-se la feina fent ús de l’agenda per tal d’entregar els seus treballs amb puntualitat.
-
L’animo a esforçar-se per estar concentrat i evitar distraccions que alenteixen el seu ritme d’aprenentatge.
L’animo que es faci responsable del seu aprenentatge i es concentri amb els referents que contribueixin positivament en el seu desenvolupament.
-
-
Li aniria bé suport addicional per millorar les tècniques d’estudi i treure més rendiment del temps que hi dedica.
-
És fonamental que sigui responsable del seu aprenentatge i que reflexioni sobre les conseqüències de la seva disposició envers la matèria.
És important que prengui consciència de la seva actitud. L’animo que reflexioni sobre allò que l’ajuda a créixer a nivell personal, social i acadèmic.
-