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Evaluación de 360°: Una aplicación a la Educación Emocional
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¿En qué consiste?
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CONSISTE EN
Valorar las competencias de una persona utilizando distintas fuentes.
Complementar la evaluación de las competencias emocionales con diferentes perspectivas.
Reflexionar sobre los efectos de las actividades y programas de educación emocional en los alumnos.
BUSCA
Reducir la complejidad de la evaluación de las competencias emocionales.
Características
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BRINDA
Información realista sobre las competencias emocionales de los alumnos.
PERMITE
Conocer las percepciones de otras personas sobre el sujeto evaluado.
RECTIFICA
Opiniones y valoraciones para dar mayor validez y fiabilidad a los resultados.
Objetivos
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SE CENTRAN EN
Mantener buenas relaciones interpersonales.
Demostrar dominio en habilidades de afrontamiento.
Manejo de la impulsividad y la ira.
Manifestar una actitud positiva y mostrar tolerancia a al frustración.
Conocer las emociones propias.
Conclusiones
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PROPICIA
La participación, la reflexión conjunta y la orientación por parte de los implicados.
SE PRETENDE
Llegar a una valoración más objetiva de las competencias emocionales de los alumnos.
APORTA
Información consistente para tomar decisiones.
MOTIVA AL
Alumnado a adoptar una actitud responsable en su crecimiento personal.
