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PSICOLOGÍA, Memoria, La psiché o alma de las personas, DUALISMO FÍSICO…

- - - - Realidad concebida como sustancial y la existencia e esta en el Universo
  - - - Etimología PICHÉ: Halito o aliento que exhala el ser humano al morir
      - Permite explicar actividad vital, capacidad de raciocinio y generación de conocimiento y moral
- - - - Sustitución de la concepción geocéntrica por la heliocéntrica (la tierra no es el centro del sistema)
    - - Psicología científica de la mente
        
        Primer cambio paradigmático
        
        Aplicación de conceptos de ciencia moderna en el campo de la mente (conjunto de capacidades que permiten la existencia de una experiencia consciente.)
        
        Sustitución de sustancias por:
        
        Metodología experimental
        
        Generación de teorías
        
        Búsqueda de leyes universales
        
        CONOCIMIENTO DE FENOMENOS MENTALES
        
        Se lo considera de manera científica positiva aproximándose a la fisiología y biología; ya no como algo filosófico.
        
        OBJETIVO
        
        Intentar explicar la experiencia subjetiva propia de los seres humanos mediante el estudio de los principales fenómenos mentales
      - Psicología científica de la conducta
        
        Se busco hacer mas objetiva la psicología como ciencia positiva así como su metodología
        
        CONDUCTA DE PERSONAS
        
        Objetivo que permitía la objetividad, ser medido y cuantificado
        
        Comienzo del siglo XX, John B. Watson
        
        Propuso que la psicologia se concidere como "Ciencia de conducta"
        
        Fundó la Escuela Conductista
        
        Podía descomponerse en un entramado de estímulos y respuestas
        
        «Paradigma de estímulo-respuesta o E-R».
        
        «El experimento del
        pequeño Albert»,
        
        Publicada en el año 1920 en elJournal o f Experimental Psychology
        
        OBJETIVO
        
        Relación y generalización del miedo en un niño pequeño que fue condicionado a estímulos simultáneos para asociar uno al que no tenia miedo con otro al que si, como resultado el miedo apareció en la exposición a los dos estímulos individualmente.
        
        Produjo un gran debate sobre los límites de la experimentación conductual con personas
      - Psicología holística o gestáltica
        
        Max Wertheimer (estudio de la percepción
        óptica del movimiento
        
        Descubrió es que las personas no vemos una fiel reproducción de la realidad
        
        Fenómeno phi (φ)
        
        Ilusión óptica de nuestro cerebro que hace percibir movimiento continuo aparente en donde hay una sucesión de imágenes estáticas expuestas bajo una frecuencia concreta
        
        Comenzaron a gestarse las bases de la
        psicología de la Gestalt
        
        "Cuando miramos no percibimos los elementos de forma aislada como piezas de un mosaico que luego constituyen la imagen total, sino que percibimos forma aislada como piezas de un mosaico que luego constituyen la imagen total, sino que percibimos"
        
        Finales del siglo XIX
      - Psicología neurocientífica: neurociencia cognitiva y neurociencia social
        
        Michael S. Gazzaniga, a finales de la década de 1970
        
        Neurociencia cognitiva: reforzar el estudio del sustrato cerebral de la mente
        
        Impulsado por la necesidad
        de comprender cómo la función cerebral produce las actividades mentales
        
        Percepción
        
        Memoria
        
        Lenguaje
        
        Vinculadas con el desarrollo de las modernas técnicas de neuroimagen.
        
        Emplea un enfoque multidimensional considerando variables de análisis biológicas, psicológicas y sociales.
      - La psicología cognitiva
        
        Segunda mitad del siglo XX
        
        CONDUCTA
        
        No puede ser explicada considerando únicamente los estímulos y las
        respuestas (E-R),
        
        SINO los procesos mentales que producen las respuesta
        
        Paradigma de estímulo-organismo-respuesta (E-O-R).
        
        1960 y se construye en torno a la metáfora del ordenador: el cerebro
        puede compararse con un ordenador
        
        «El número mágico siete, más menos dos: Algunas limitaciones a nuestra capacidad para procesar información»
        
        Propone que somos capaces de retener unos siete ítems de información, con un margen
        de dos más o menos
        
        EJEMPLO
        
        Retener aproximadamente siete dígitos sueltos pero si los agrupamos en bloques de
        tres entonces podríamos recordar unos 21
        
        Richard Atkinson y Richard Shiffrin
        propusieron en 1968 uno de los primeros modelos sobre la memoria humana.
        
        «almacenes» diferentes
        
        Memorias sensoriales (vinculadas a las modalidades sensoriales
        y de duración menor a un segundo o dos)
        
        Memoria a corto plazo (MCP) (que conserva sus materiales durante segundos)
        
        Memoria a largo plazo (MLP)
- - - - Independencia
        (dualismo físico-psíquico)
    - - Reduccionista (factores
        biológicos)
    - - Patógenos
    - - Eliminación de patógenos
        y erradicación de la patología.
    - - Lineal
    - - Profesionales sanitarios
  - - - Ambos forman parte de un sistema
        dinámico; se influencian mutuamente
    - - Holista (factores biológicos, psicológicos
        y sociales)
    - - Múltiples factores en diferentes niveles
        de análisis
    - - Reducción de riesgos biológicos, psicológicos y sociales. Intervención sobre todos los niveles
    - - Circular
    - - Personas/sociedad
  - - - Es una «psicología para médicos», una ciencia que abarca todos los aspectos psicológicos relevantes para el ejercicio
        profesional
      - Objeto de estudio es el comportamiento de las personas en contextos de salud y enfermedad, y, por tanto, abarca tanto al paciente como al profesional sanitario