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Relaciones entre aprendizaje y desarrollo - Coggle Diagram
Relaciones entre aprendizaje y desarrollo
La educación como puente entre la cultura y el desarrollo
Cultura:
Están imbricadas en practicas sociales encaminadas a promover una serie de cambios psicológicos que permitan que el individuo se apropie de los artefactos culturales que median su relación con el entorno.
Desarrollo:
Esta fundamentalmente concebido como una serie de cambios que siguen una lógica interna independiente de la educación, puede ser solo concebida como soporte o ayuda, pero nunca como un contexto de desarrollo.
Educación Formal e Informal
Formal:
Se basa en la premisa de que la misma es transmitida en centros de enseñanza oficiales, reconocidos por las autoridades gubernamentales.
Informal:
Es aquella que enseña contenidos, es formadora de hábitos, de valores, de experiencias y habilidades, fuera de las instituciones creadas específicamente con ese fin.
Aprendizaje individual, social y cultural
Individual
Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Social
Es un método de aprendizaje que se centra en las interacciones entre los diferentes miembros del grupo. En la cual las personas aprenden nuevas conductas a través del refuerzo o castigo, o a través del aprendizaje observacional de los factores sociales de su entorno.
Cultural
Se identifica con aquellas instancias del aprendizaje social en los cuales la intersubjetividad o la toma de perspectiva juega un papel vital, tanto en el proceso de aprendizaje original, como en el producto cognitivo resultante.
Las mismas practicas educativas se diversifican según la cultura.
Practicas no intervencionistas
Significa dejen hacer o dejen trabajar libremente.
Practicas basadas en el andamiaje
Es un concepto muy utilizado en educación, se basa en la visión constructivista de Vygotsky con su concepto zona de desarrollo próximo (ZDP) que trata de la distancia de lo que el niño puede resolver por sí solo, y lo que podría realizar con ayuda o guía de un adulto o persona más capacitada, de esta manera se encontraría su nivel de desarrollo potencial.
Practicas basadas en la enseñanza
Adecúate al contexto :check:
No enseñes lo mismo de la misma forma :check:
Entrénate en la improvisación :check:
Premia el esfuerzo :check:
Aclara dudas :check:
Salpica de humor tu clase :check:
Dale retos a tus alumnos :check:
Háblales con pasión de los libros que has leído :check:
Genera tus propios ambientes de aprendizaje :check:
Sé exigente y poco tolerante :check:
Conclusiones
Las relaciones entre desarrollo, cultura y educación no son simples. Son relaciones que no se dejan esquematizar en dicotomías exclusivas.
Dicotomías:
es la división de un objeto o concepto en dos partes complementarias pero separadas. La palabra dicotomía deriva del griego dichotomía que se refiere a la división de algo en partes iguales.
La educación es un eslabón esencial que media la relación entre el desarrollo y cultura.