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Enfoque conceptual sobre la organización escolar condiciona el modelo de…
Enfoque conceptual sobre la organización escolar condiciona el modelo de evaluación
Se puede agrupar las teorías (Chiavenato 1982)
TEORIAS NORMATIVAS
Regulan la actividad organizativa
teorías taylorista y fayolista
también llamadas clásicas o del management científico
Teorías de las relaciones humanas
neoclásica, burocrática, estructuralista, behaviorista y sistémica.
TEORIAS EXPLICATIVAS
explican claves del desarrollo comportamental
Modelo Ecológico
se parte de considerar al centro escolar como un "ecosistema"
algunos postulados que permiten aplicar el paradigma ecológico son:
a)
El paradigma ecológico resalta por igual todos los elementos del ecosistema.
b)
El contexto adquiere una fuerza determinante.
c)
Se enfatiza el carácter de las relaciones e intercambios de naturaleza psicosocial.
d)
Subraya la importancia del mundo representacional frente al operacional. En el Centro escolar suceden cosas que son representaciones de ideas, valores, teorías, etc.
e)
Atiende a los procesos que se desarrollan en el seno de la comunidad.
f)
El SER del centro importa mas que el deber ser.
g)
El estudio de los papeles que desempeñan los profesores, alumnos y los padres general una especial perspectiva de interpretación de la realidad.
h)
Existen unas reglas de juego, unas normas que se negocian o se imponen en las estructuras formal e informal.
i)
En el Centro se crean
indicadores de situación.
Los cambios e intercambios son convencionales. Los miembros conocen los indicadores a través de su experiencia,,,