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I MARCO TEÓRICO - Coggle Diagram
I MARCO TEÓRICO
1.4 ¿ QUÉ ES EL APRENDIZAJE VISUAL?
1.4.1 ¿ Por que implementar el aprendizaje virtual?
1.1 TEORIAS DE APRENDIZAJE
1.1.3 La síntesis de Papert entre la inteligencia artificial y la teoría genética de Piaget (exploración y descubrimiento).
1.1.4 La síntesis entre el constructivismo, psicología de la instrucción y teorías de mediación.
1.1.2 El procesamiento de la información y la inteligencia artificial.
1.1.5 Constructivismo y psicología de la instrucción y mediación.
1.1.1 El conductismo-transmisión de conocimientos.
1.3 TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
1.3.5 Las TIC en proceso de enseñanza-aprendizaje.
1.3.6 La importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
1.3.4 ¿Porque tenemos que integrar las TIC en educación?
1.3.7 La formación del profesorado en las TIC.
1.3.3 Funciones de las TIC en educación.
1.3.8 Ventajas de las TIC.
1.3.2 Importancia de las TIC en la educación.
1.3.9 Producción e innovación con las TIC.
1.3.1 Las tecnologías de la información y comunicación en la educación.
1.3.10 Etapas de integración de las TIC.
1.2 MODELO COGNITIVO
1.2.4 Jerome Bruner.
1.2.3 Lev Semiónovich Vigotsky.
1.2.2 David Paul Ausubel.
1.2.1 Jean Piaget Jackson.
1.6 FORMAS BÁSICAS DE USO.
1.5 RENDIMIENTO ACADÉMICO.
1.5.2 Características del rendimiento académico.
1.5.3 Niveles de rendimiento académico.
1.5.1 Definiciones acerca del rendimiento académico.
1.5.4 Factores del rendimiento académico.
1.8 INTEGRACIÓN Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DE LAS TIC AL DESARROLLO DEL CURRÍCULO.
1.7 LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.