Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การศึกษาในศตวรรษที่ 21, นางสาวปทิตตา นิลพันธ์ หลักสูตรและการสอน …
การศึกษาในศตวรรษที่ 21
Input : ปัญหาการศึกษาในศตวรรษที่ 21
Man : ครูขาดความรู้ความเข้าใจแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning
Money: งบประมาณสนับสนุนสื่อการสอนไม่เพียงพอ
Material: สื่อ เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ไม่เพียงพอ
Management: เวลาในการบริหารจัดการชั้นเรียน และปริมาณเนื้อหาที่ต้องสอนไม่สัมพันธ์กัน
Process : ขั้นตอนการแก้ปัญหา
PLAN : 1 ครูผู้สอนมีการวิเคราะห์เป้าหมายของการจัดการเรียนรู้และเลือกเทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สนับสนุนการเรียนรู้ตามแนว Active Learning 2. สถานศึกษาจัดหาสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้ เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนอย่างเพียงพอ
DO : 1. การจัดการเรียนการสอนกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ และแก้ปัญหาจากประสบการณ์จริง 2. สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้สำหรับค้นคว้าทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และมีประสบการณ์ที่นอกเหนือจากกการเรียนปกติ
CHECK: 1. สถานศึกษาติดตามผลการปฏิบัติงานของครูผู้สอนอย่างชัดเจนและต่อเนื่อง 2. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนประเมินผลการสอนของครูผู้สอน
ACT: 1. การพัฒนาบุคลากรให้มีเจตคติที่ดี และมีองค์ความรู้ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่างต่อเนื่อง 2. ครูส่งเสริมให้ผู้เรียนสรุปปัญหา อุปสรรค และองค์ความรู้จากการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
Outcome : ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
นักเรียนรู้จักใช้เทคโนโลยีสารสรเทศและการสื่อสารเป็นเครื่องมือในการสืบค้น รวบรวมความรู้ใช้
กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
นักเรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ใหม่ๆเพื่อขยายองค์ความรู้ด้วยตนเอง
นักเรียนสามารถท างานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์ในการพัฒนาลงมือปฏิบัติ และสื่อสาร
มุมมองใหม่กับผู้อื่นอยู่เสมอ
แนวโน้มการศึกษาในศตวรรษที่ 21
ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม จะเป็นตัวกำหนดความพร้อมของนักเรียนเข้าสู่โลกการทำงานที่มีความซับซ้อนมากขึ้นในปัจจุบัน ได้แก่
ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม การคิดอย่างมีวิจารณญาน และกรแก้ปัญหา การสื่อสาร
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
ผู้เรียนจึงต้องมีความสามารถในการแสดงทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
และปฏิบัติงานได้หลากหลาย โดยอาศัยความรู้ในหลายด้าน ดังนี้
ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ
การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง
ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต (Productivity) และความรับผิดชอบเชื่อถือได้ (Accountability)
ภาวะผู้นำและความรับผิดชอบ (Responsibility)
นางสาวปทิตตา นิลพันธ์ หลักสูตรและการสอน
แผน ก รุ่น 23/1 เลขที่ 04