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雙語計劃KPI - Coggle Diagram
雙語計劃KPI
A.機構策略與管理
A4完成年度執行規劃書與年度期中與期末執行報告書
A2全英語教學之院系所、所位學程數、或學分學期(Number of EMI programs)或其它全英語教學方案
A3院級EMI中心
A1校級EMI推動專責單位
A5具備雙語溝通行政人員比例
A6行政人員參與雙語溝通專業增能工作坊比例
B.教師與教學
B1.EMI課程數(實體)
B2EMI課程數(線上)
B3新聘教師具有英語系國家博士學歷或英文能力達CEFR B2之比例
B4專責院EMI計畫教師數
B5曾參與國際EMI相關專業培訓或認證課程(例如：HEA所辦理之國際高等教育認證暨培訓課程)專兼任教師人
B6開設EMI課程教師曾參與校內舉辦之EMI相關專業培訓課程或工作坊人數比例
D.資訊公開
D1建置與更新提供給潛在學生之EMI課程與學習相關資訊統整網頁
D2建置與更新提供給在學學生(含即將畢業學生)之EMI課程與學習相關資訊系統
D3建置與更新提供給校內外教師之EMI課程與教學相關資訊系統
D4建置與更新提供給學生家長之EMI課程與教學相關資訊系統
D5建置與 更新院級EMI中心網站
C.學生與學習
C1學生英語力提升情形(學生大二起文能力達B2以上比improvement in studnets' English proficiency)
C2大二及碩一學生所修學分20%以上為全英語授課
C3畢業時英語修課人數比例及等級目標(The rankings of the number and percentage of the credits earned form EMI courses upon graduation)
E.品質保證
E1發展與修正EMI課程模組發展與審核之標準與管理機制
E2發展與修正學習成效評估與反饋機制
E3發展與修正教師教學品質評估與反饋機制
F.資源共享與校際合作
F2成立資電領域EMI教師社群
F1成立資電領域EMI發展聯盟
F3提供他校學生跟校選修之EMI課程數
G.其它配套措施
G1舉辦EMI跨國分享會議
G2與業界共同開發EMI課程數