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EL TRAYECTO DE LA FORMACIÓN - Coggle Diagram
EL TRAYECTO DE LA FORMACIÓN
TAREA DE FORMARSE
REALIZAR UNA FORMACIÓN
DESEADO
PERSEGUIDO
LIBREMENTE IMAGINADO
SE DESARROLLA A TRAVES
EXPERIENCIAS DE MOVIMIENTOS JUVENILES
FORMACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN PUPULAR
PRACTICA DE LA ENSEÑANZA
TRABAJO ES VIVIRLA
ASUMIR LA DINÁMICA
MULTIPLES IMPLICACIONES
EN LAS SITUACIONES VIVIDAS
COMPROMISO PASIONAL
FORMACIÓN DOBLE
ACADEMICA
CIENTIFICA , LITERARIA O ARTISTICA
PROFESIONAL
INSERCIÓN INSTITUCIONAL
TAREAS DE CONCERTACIÓN
ORIENTACIÓN
ADQUIRIR ,PROBARSE Y COMPRENDER
MODELO DE FORMACIÓN
CENTRADOS EN LAS ADQUISIONES
COMO DICE PIERRE BOURDIEU
LA PRACTICA NO IMPLICA -NI EXCLUYE - EL DOMINIO DE LA LOGICA QUE EN ELLA SE EXPRESA.
MODELO CENTRADO EN LAS ADQUISIONES
AQUIRIR Y PERFECCIONAR
UNA TECNICA , UNA ACTITUD , UN COMPORTAMIENTO
PODER LOGRAR UNA CAPACITACIÓN
MODELO CENTRADO EN EL ANÁLISIS
SE FUNDA EN LO IMPREVISIBLE Y LO NO DOMINABLE
DETERMINAR LOS APRENDIZAJES QUE SE DEBEN REALIZAR
COMPRENDER SUS EXIGENCIAS
COMPONENTES DE UN CONJUNTO , INTERACCIONES ,ETC.