Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PARADIGMAS EN COMPETENCIA - Coggle Diagram
PARADIGMAS EN COMPETENCIA
La Naturaleza de los Paradigmas
: (preguntas) funcionan como eje principal alrededor de cual podemos analizar cada uno de los paradigmas.
Epistemológicas
Ontológicas
Metodológicas
El uso de los métodos tanto cualitativos como cuantitativos pueden ser apropiados para cualquier paradigma de investigación.
CUALITATIVA
ciencias menos cuantificables. Biología y Ciencias sociales "Ciencias Blandas"
CONSTRUCTIVISMO
Epistemología
: transaccional/subjetivista; hallazgos son obras creadas.
Metodología
: Hermenéutica/dialéctica
Ontología
: relativismo realidades construidas local/ específicamente
criterios de calidad y validez:
la fidelidad de los criterios de credibilidad, la transferenciabilidad, la confiabilidad y la posibilidad de confirmación; y el criterio de justicia en cuanto a autenticidad.
Objetivo
Entender y reconstruir las construcciones que la gente sostiene inicialmente, con el objeto de obtener un consenso y estar abiertos a nuevas interpretaciones. *defensa y activismo. investigador= participante y facilitador.
Naturaleza del Conocimiento:
consiste en aquellas construcciones de las cuales hay un consenso relativo entre aquellas personas competentes.
el conocimiento se acumula en un sentido mediante la formación de construcciones cada vez mas informadas y sofisticadas.
Los valores en la investigación
: se les considera como ineluctables en la formación de los resultados de las investigaciones. no se tolera la exclusión de los valores.
La ética
es intrínseca la inclusión de los valores de los que participan en la investigación. hay un incentivo.
La voz
del investigador es la de un "participante apasionado".
Los novatos
deben ser resocializados y generalmente intensa exposición a la perspectiva heredada de la ciencia. dominar los métodos tanto cuantitativos como cualitativos.
imposibilidad de ser ajustado a un patrón o modelo común.
En búsqueda de reconocimiento
CUANTITATIVA
Las matemáticas es la reina de las ciencias. la física y química "ciencias Duras".
POSTPOSITIVISMO:
se concentra en los esfuerzos para verificar o comprobar, la falsedad de hipótesis planteadas y que son útiles cuando cobran la forma de una proposición matemática.
Epistemología
: dualista/objetivista modificada; tradición/comunidad crítica; hallazgos probablemente reales.
Metodología
: experimental/manipuladora modificada; multiplicidad critica; comprobar falsedad de hipótesis; puede incluir métodos cualitativos.
ontología
: realismo critico. realidad aprehensible solo de manera imperfecta y probable.
Objetivo:
Explicación que permita la predicción y el control de los fenómenos, ya sean físicos o humanos. El Investigador juega el papel de "experto".
Naturaleza del conocimiento
: Hipótesis cuya falsedad no ha podido probarse y que puede considerarse como probables hechos o leyes.
El conocimiento se acumula mediante un proceso de acrecentamiento en donde cada hecho funciona como un bloque de construcción que se suma a un "edificio de conocimiento"
Criterios de calidad o validez de la investigación
: Rigor, validez interna, validez externa, veracidad y la objetividad.
Los valores en la investigación:
"libre de valores". se consideran a los valores como variables.
La ética
es muy importante y los investigadores la toman muy enserio, pero es extrínseca como los códigos de conducta profesional y los comités.
la voz
del investigador es la del científico desinteresado que informa a quienes toman decisiones.
Los novatos
se entrenan en el conocimiento técnico sobre medidas, diseños y métodos cuantitativos.
Todos los paradigmas se pueden acomodar
control de publicaciones, financiamiento, promoción y tendencia.
Teoría crítica y otras
Epistemología
: transaccional/subjetivista; hallazgos mediados por valores.
Ontología
: realismo histórico: realidad virtual moldeada por valores sociales, políticos, culturales, económicos, étnicos y de genero, eventualmente cristalizada.
Metodología
: dialógica/dialéctica
Objetivo
Es la crítica y transformación de las estructuras sociales, políticas, culturales, económicas, étnicas y de genero que limitan y explotan a la humanidad. Defensa y activismo. el investigador: instigador y facilitador.
Naturaleza del conocimiento
: consiste en una serie de Insights estructurales/históricos que se trasformaran con el paso del tiempo.
El conocimiento no se acumula en un sentido absoluto; mas bien crece y se trasforma y lleva a un incremento de Insights mas informados.
los criterios apropiados son la colocación histórica de la investigación, el grado al cual la investigación actúa para erosionar la ignorancia y los conceptos erróneos.
La ética
es mas intrínseca, no impide el comportamiento no ético, pero si proporciona algunas barreras de procedimientos.
La voz
del investigador es la de un "intelectual trasformador" que ha expandido su conciencia y esta en posición de enfrentar la ignorancia y los conceptos erróneos.
Los novatos
deben ser resocializados y generalmente intensa exposición a la perspectiva heredada de la ciencia. dominar los métodos tanto cuantitativos como cualitativos.
imposibilidad de ser ajustado a un patrón o modelo común.
suposiciones metafísicas subyacentes a los paradigmas convencionales.
dominante
perspectiva heredada
criticas
Critica Interna (INTRAPARADIGMA)
Exclusión de significado y propósito:
el comportamiento humano a diferencia de los objetos físicos no pueden entenderse sin datos.
Disyunción de las grandes teorías en contexto locales
: se argumenta que los datos cualitativos son útiles para descubrir los puntos de vista emic (interno) de los individuos, grupos sociales o culturas a estudiar.
Separación de contextos:
sus resultados solo pueden aplicarse a otras situaciones similarmente truncadas o separadas de su contexto.
Falta de aplicabilidad de los datos generales a los casos particulares
: la generalizaciones pueden ser significativas desde el punto de vista estadístico, no son aplicables a lo individual.
Exclusión de la dimensión del descubrimiento en la investigación:
énfasis convencional en la verificación de hipótesis especificas planteadas.
Critica Externa (EXTRAPARADIGMA)
Carga teórica de los hechos:
si la hipótesis y observaciones no son independientes los "hechos" solo pueden verse a través de una ventana teórica y la objetividad queda seriamente cuestionada.
La falta de la determinación en una teoría
: dada una serie de hechos coherentes, llegar por inducción a una sola teoría ineluctable. (ejemplo cientos de cisnes blancos)
La carga de valor de los hechos
: se puede argumentar que las teorías son en si mismas, afirmaciones de valores.
La Naturaleza interactiva del investigador-investigado como diada:
interacción entre el investigador y el fenómeno (en las ciencias sociales son las personas) es una descripción valida del proceso de investigación de una idea.
común
