Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ORIGENES DE UNA PLANEACIÓN EDUCATIVA, image, image, image, image, image,…
ORIGENES DE UNA PLANEACIÓN EDUCATIVA
El concepto de
planeación estratégica
se llevó a cabo en Grecia
La planeación estratégica
surge formalmente a mediados de los años sesenta auspiciada por el libro de Ansoff(1965)
El proceso de planeación es una herramienta fundamental de la
práctica docente.
Requiere que el profesor establezca metas con base a los aprendizajes esperados de los programas de estudio.
El docente tiene que diseñar actividades y tomar decisiones acerca de como evaluara el logro de dichos aprendizajes.
Este proceso esta en el corazón de la practica del docente, pues le permite al profesor anticipar como llevara el proceso de enseñanza.
Se requiere que el profesor piense en la variedad de formas de aprender de los alumnos, de sus intereses y motivaciones.
La puesta en práctica en el
aula puede diferir de lo originalmente planeado, porque en el proceso de enseñanza hay contingencias que no siempre se pueden prever.
En la dinámica del aula se aspira a la participación de todos y cada uno de los alumnos del grupo y por tanto noes posible anticipar todo lo que va a ocurrir en la clase.
La planeación se debe entender como una hoja de ruta que hace consciente al docente de los objetivos de aprendizaje que busca en cada sesión.
Pasos de planeación educativa.
1.Diagnostico:
Identificar el problema o posibles problemas dentro de un
aula.
2. Analisis:
De donde surge el problema, cuáles son sus orígenes,
fundamentación teórica.
3. Puesta en marcha:
diseñar estrategias que apunten o traten de dar solución a la problemática que mas se da en el aula.
4. Evaluación:
Análisis de resultados, donde se muestra la forma de evaluar la implementación y que resultados se obtuvieron.
CLAUDIA MARGARITA HERNANDEZ FRANCO
