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Les attitudes - Coggle Diagram
Les attitudes
Nature et mesure de l'attitude
Explicite (accessible consciemment)
-Mesurée avec questionnaire (échelle de Likert)
-Difficile d’en connaître la sincérité (problème de désirabilité sociale)
Trois types d'attitudes explicites positives
Réelle : la personne a réellement des attitudes positives
Fausse-consciente (désirabilité sociale) : je sais que mes positions ne sont pas socialement acceptables, alors je les garde secrètes
Fausse-inconsciente : la personne pense réellement avoir des attitudes positives, mais elle cherchera tout de même des raisons « rationnelles » afin de justifier un comportement qui serait jugé incohérent avec ses attitudes (p.ex. adoption de doubles standards, Glass ceiling)
Implicite (inaccessible consciemment)
Mesurée avec :
-L’amorçage conceptuel
-La compétition entre deux réponses (IAT)
-la bulle interpersonnelle
La compétition entre deux réponses
Mesure la force d’association entre un concept (p.ex. personne âgée, personne jeune, etc.) et une attitude (p.ex. positive/négative)
La bulle interpersonnelle
La distance à l’intérieur de laquelle on se sent à l’aise en présence d’une autre personne (p.ex. conjoint vs ami vs inconnu)
Rythme cardiaque : accélération suscitée par le rapprochement d’un individu
Conductance électrodermale : augmentation de la sudation suscitée par le rapprochement d’un individu
Distance physique maintenue : sera plus grande si inconfort élicité par une autre personne
L’amorçage affectif
Fonctionne selon un principe de préactivation : si une représentation (ou un schéma) est activé, alors les représentations (ou schémas) cohérents seront plus faciles à activer
Deux axes de l'attitude
1.Valence et intensité affective de l’attitude
2.Force de l’attitude (accessibilité, centralité)
Attitude
Évaluation à l’égard d’un objet psychologique; composantes affective/cognitive/comportementale
La formation des attitutes
Facteurs influençant l'attitude
Attitude par rapport aux objets liés à soi (préférence pour objets qui ont un lien avec nous);
Contexte culturel (p.ex. l’effet de stéréotypes sur les victimes de stéréotypes)
Expérience (p.ex. attachement envers figure maternelle et attitude envers les femmes)
Mécanismes de la formation d'attitudes
Conditionnement opérant (recherche des récompenses, évitement des punitions)
Apprentissage social (observation des membres de notre groupe)
Conditionnement évaluatif (association inconsciente entre un stimulus neutre et un stimulus affectif, entraîne réponse affective)
Exposition (répétée, augmente les affects positifs)
Le rôle des comportements et de la persuasion dans le changement d’attitude
Dissonance cognitive
Affect négatif entraîné par inconsistance entre attitudes et comportements; causée par la prise de décision (difficiles et irréversibles; certitude plus élevée juste après que juste avant)
Causée par la conformité induite et la justification insuffisante (p.ex. mentir au sujet d’une tâche pour 20$ est correct; mentir pour 1$ n’est pas correct donc changement d’attitude par rapport à la tâche)
La prise de décision
Les décisions difficiles et irrévocables entraînent typiquement de la dissonance
Par définition, si la décision est difficile, c’est que chaque alternative comporte des effets désirables et indésirables (c.-à-d. que l’avantage d’une décision par rapport à une autre n’est pas évident)
Entraîne typiquement une rationalisation a posteriori de la décision, c.-à-d. que la personne sera plus convaincue de sa décision juste après l’avoir prise que juste avant
La conformité induite et la justification insuffisante
Lorsqu’on amène un individu à agir à l’encontre de ses attitudes, valeurs et croyances, celui-ci fera l’expérience de dissonance
La dissonance est d’autant plus grande si la justification pour agir à l’encontre de ses attitudes est insuffisante
Entraîne typiquement un changement dans l’attitude originale pour réduire la dissonance
Vraisemblance d’élaboration cognitive
Persuasion selon la manière dont l’information est traitée
Voie périphérique (focus sur le contenant)
Importance de la pertinence du message par rapport à nos intérêts (si pertinent, voie centrale utilisée et analyse de la qualité de l’argument; si impertinent, voie périphérique utilisée et analyse de la crédibilité de la source)
Voie centrale (focus sur le contenu)
Prédiction des comportements à partir des attitudes
Faible pouvoir prédictif des attitudes sur les comportements (p.ex. étude de LaPiere sur les attitudes et comportements face aux clients chinois)
Les raisons
Conflit entre attitudes et autres déterminants du comportement (p.ex. contexte social)
Les attitudes sont parfois en conflit avec d’autres déterminants du comportement, comme le contexte dans lequel nous sommes qui peut influencer nos comportements de manière inconsistante avec nos attitudes
Incompatibilité entre deux attitudes ou composantes (p.ex. cognition favorable; affect défavorable)
P.ex. Je peux être favorable à la grève étudiante, mais détester les "militeux" grévistes
P.ex. Je peux être souverainiste, mais ne par appuyer le nationalisme identitaire/ethnique tel qu'il est promu par le PQ
Introspection sur les attitudes (accorde plus de poids à ce qui est facilement accessible)
L’introspection peut modifier l’attitude qu’on croit avoir (vs notre attitude réelle) en accordant plus d’importance à la dimension cognitive
Le cognitif est souvent plus facilement accessible (heuristique de disponibilité) et verbalisé
Généralité/spécificité des attitudes (manque de correspondance au niveau de spécificité entre attitude et comportement)
-La compatibilité entre une attitude et un comportement est plus élevée lorsque les deux se situent au même niveau de spécificité
-Les attitudes générales (ex. Pro-environnement) prédisent mieux les comportements en générale, à travers différentes instance (ex. recyclage, réutilisation, compostage, dons à des organismes environnementaux)
-Les attitudes spécifiques (ex. Pro-Greenpeace) prédisent mieux les comportements spécifiques (ex. Don à Greenpeace)
Comportements automatiques (p.ex. marche ralentie suite à l’amorçage conceptuel de personne âgée)
Le comportement peut être déterminé par des processus automatiques et inconscientes