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Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las…
Panorama del sistema educativo mexicano desde la perspectiva de las políticas públicas
1921
José Vasconcelos estableció la política educativa como un instrumento para que el país se desarrollará tanto cultural como democráticamente
1934
Surge la corriente llamada educación socialista con la finalidad de tener una sociedad igualitaria
1959-1970
"Plan de Once Años" con Adolfo López Mateos aumentó el crecimiento del gasto público y la expansión de la educación primaria proporcionando libros de texto gratuitos
Años 50's y 70´s
De crecer a mejoramiento de la calidad
Año 70
Reforma educativa enfocada en el Acuerdo de Modernización para aumentar la calidad de la educación
1970-1976
Luis Echeverría creo más escuelas de nivel medio superior y superior, públicas y privadas
Reformas por generación
Primera
Descentralización y financiamiento de la educación
Segunda
Evaluación de la calidad del sistema educativo
Tercera
Transformaciones del espacio escolar
1988-1994
Carlos Salinas de Gortari reforma el artículo tercero de la Constitución y se instituye la Ley General de Educación
En 1992 se aprueba el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica estableciendo que se otorga el mayor gasto público a la educación
El ANMED enfatiza la importancia de elevar la calidad de la educación, estableciendo ciertos propósitos
Asignar recursos al sector público
Expandir el gasto público
Ampliar la cobertura de los servicios educativos
Elevar los niveles de calidad de vida de los alumnos
Brindar mayores oportunidades de acceso a la movilidad social
Favorecer la promoción económica de los individuos
Generar conocimientos y capacidades para aumentar productividad
2001-2006
Bases para el programa sectorial de educación (2001-2006)
Visión de la situación deseable a largo plazo, así como mecanismos de evaluación
Reforma de la gestión del sistema educativo que contiene puntos comunes de todos los niveles, tipos y modalidades
Subprogramas sensoriales que contemplan la educación básica, media superior y superior para la vida y el trabajo
2007-2012
Incrementar la calidad de la educación
Reducir desigualdades sociales
Fomentar la competencia
Aprovechamiento de las tecnologías
Formar individuos con sentido de responsabilidad social y valores
2013-2018
Elevar la calidad de la educación con equidad de género
Las políticas educativas son todas aquellas leyes creadas por el Estado para garantizar la educación a nivel nacional
Estas leyes son elaboradas con base en las necesidades del país a fin de ser administradas y que aporten beneficios a la sociedad proporcionando recursos
Están diseñadas para resolver los problemas que enfrenta la educación para transformarlo en el logro de los objetivos de calidad, eficiencia y eficacia
Las decisiones son el resultado de la exposición de múltiples argumentos, de diferentes puntos de vista, de acuerdos y los consensos a los que se llegue
Para la implementación se requiere de información confiable, credibilidad de las políticas, de conocimientos especializados y propuestas precisas
Para lograr una política educativa que realmente funcione se requiere un cambio, en el cual se le pueda ofrecer a los alumnos de todos los niveles un perfil de egreso con calidad basado en una política moderna para transformar la educación
Ciudadanos capaces de analizar, crear, reflexionar, criticar y proponer nuevas formas de hacer y entender las cosas