Cómo realizar una búsqueda de información eficiente en el área educativa
Problemática
Grupos de usuarios en la recuperación de información especializada
¿Cómo se desarrolla esta destreza en búsqueda de información?
Sindicación de contenidos, web 2.0 y redes sociales
El 40% de las búsquedas realizadas por médicos, para resolver problemas clínicos, encuentran la información correcta. La base de datos como google no acierta o brinda toda la información adecuada para la busqueda
Buscar en la base de información correctas, que den al tanto el conocimiento y manejo de las mismas que les permite resolver de forma efectiva sus planteamientos y revisiones bibliográficas
En la búsqueda de información requerir a datos que estén bajo la experiencia y/o literatura que tengan respuestas inmediatas y específicas
Se revisa la bibliografía publicada, de diversas fuentes especializadas que apoyará en aumentar la eficacia en este proceso
Formulación efectiva de una pregunta o cuestionamiento
La evaluación de los recursos de información
Uso de herramientas de apoyo para la administración de citas, contenidos, así como actualización del área específica
Conocer profundamente las técnicas de búsqueda aplicables
Ser capaz de analizar y dirigir el contenido a la necesidad de información
Seleccionar la información pertinente para el proceso de obtención del conocimiento
Identificando la fuente pertinente
Acercamiento al tema
Fase I
Planteamiento de la pregunta
Fase II
Enunciado de la búsquedad
Fase III
Elección de la Fuente de Información
Fase IV
Refinar la búsqueda
Fase V
Organización, administración y uso de la información
Fase VI
realice una búsqueda en recursos bibliográficos, incluyendo los impresos y en los catálogos de la biblioteca así como en los colectivos de las instituciones
Resumir el tema de búsqueda en una o dos frases, identificando las ideas únicas
Tener una lluvia de ideas adecuada a cada concepto con la finalidad de identificar la necesidad de información
Angel Andres De La Cruz Ojeda 76903
Brayan Steven Villamil Urbano
77000
Es indispensable concentrar
el tema de búsqueda tanto como sea posible, es decir, formular la pregunta general de la cual se requiere la información
Generar una relación de palabras o frases específicas
que definan la relevancia de la pregunta
Se recomienda usar términos, conceptos en inglés y el uso de vocabulario controlado
La elaboración de las queda se debe realizar con términos o conceptos,
definiciones, sinónimos, términos relacionados, combinaciones o relaciones lógicas entre ellos
A partir de ello se construye la estrategia en cada base de fuente de información electrónica
En los estudiantes y
profesores es necesario insistir en el conocimiento y uso de estos servicios en cuanto a los acceso gratuitos y de pago a
través de la institución por la gran cantidad de opciones disponibles en internet
Las preguntas clínicas
específicamente es común que las fuentes más completas sean adquiridas o suscritas por la biblioteca
Colecciones
electrónicas en texto completo, bases de datos especializadas, guías de referencia, catálogos electrónicos
Para mejorar la estrategia de búsqueda y obtener la adecuada, en
algunos casos será necesario limitarla en otros ampliarla
Al obtener pocos resultados, es conveniente adicionar términos relacionados
Al obtener demasiados resultados, se requiere utilizar de primera instancia limitarla
periodo de publicación, tipos de documentos, grupos de edades, género
Con los resultados obtenidos se necesita organizar y documentar las citas obtenidas
Es necesaria la consulta en los servicios de la biblioteca para conocer las opciones de texto completo disponible, referencias impresas, servicios de recuperación de documentos
Algunos recursos de información que están tomando gran importancia actualmente son los repositorios institucionales
• Universidad Nacional Autónoma de México.
http://www.unamenlinea.unam.mx/
Repositorio Ciencias. Universidad Nacional Autónoma de México.
http://www.fciencias.unam.mx/investigacion/repositorio/Index
SciELO - Scientific Electronic Library Online FAPESP
CNPq BIREME/OPAS/OM
http://www.scielo.org/php/index.php
Latin American Network Information Center. The
University of Texas at Austin.
.http://lanic.utexas.edu/