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metodologia Metodología de la Investigación Científica - Coggle Diagram
Metodología de la Investigación Científica
Recinto (Juan Vicente Moscoso). Nombre: ..........................Raul Ulises Matricula..........................20193-0189
Asignatura........................ Metodologia de la Investigacio Cient. Docente.......................Hirrael Hilario Santana
Paradigma de la investigación
Es el área de la investigación educativa que analiza e interpreta los procesos educativos que tienen los miembros de una comunidad científica, estos contienen reglas y regularidades.
Paradigma interpretativo
Nos permite entender la realidad como dinámica y diversa y se hace mención como cualitativo y hermenéutico reflexivo. (Delgado 2014)
CARACTERISTICAS.
Se orienta al descubrimiento. :pen:
Existe una participación democrática y comunicativa entre el investigador y los sujetos investigados. :pen:
Considera a la entrevista :pen:
Paradigma Positivista
Esta inicia posteriormente a las ciencias naturales, es donde el empirismo responde a métodos de las ciencias naturales.
se cateteriza por
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Denominado, cuantitativo, empirico-analitico, Racionalista etc...
Paradigma socio-critico
En este paradigma la función del investigador se basa en la transformación de análisis sociales para dar solución a varios problemas de los mismos.
Tiene como propósito
Pensar elaborar, Elaborar, y trabajar a partir delas situaciones diarias, La investigación se construye en una acción transformadora.
Características de los paradigmas :check:**
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Investigación Cuantitativa.
características
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Propósito
Explicar a los fenómenos estableciendo regularidades es estos mismos, y encontrar leyes que expliquen la conducta social.
Su inspiración se deriva del positivismo, planteando el uso de una metodología única que es una rama de la ciencia misma.
Enfoque
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Cualitativo
Es la investigación sin ninguna medición numérica sino que toma en cuenta las entrevistas, experiencias de los investigadores, y desconstrucción de los hechos subsistidos, no imponiendo en general la prueba de Hipótesis.(MacMillan 2012).
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Fases
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Propósito
Hallar respuestas a diferentes preguntas, para idear de las misma una solución determinada.
Ejemplo
Una investigación sobre los avances que ha tenido la educacion en el proceso de virtualidad debido a la pandemia del covid-19. De como ha afectado la relación de la educacion con los niños.
Ventajas
Nos permite la comparación con estudios existentes, adquiriendo así nuevos conocimientos.
Diseño
Investigación Cuantitativa
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Experimental
Según (Monje 2011) su propósito es determinar con mayor confiablidad posible la relación de causa-efecto.
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Investigación Cualitativa.
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