มาตรฐานความรู้และประสบการณ์

มาตรฐานวิชาชีพ (มาตรา 49)

มาตรฐานการปฏิบัติงาน

มาตรฐานการปฏิบัติตน (จรรยาบรรณของวิชาชีพ)

ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษา

ศึกษานิเทศก์

ครู

ผู้บริหารสถานศึกษา

ผู้บริหารการศึกษา

ครู

ศึกษานิเทศก์

ฐานคิดของหลักสูตร ฐานสมรรถนะ

มีสุขภาวะ

เรียนไปใช้งานไป

เก่งในแบบของตัวเอง

ยืดหยุ่นพร้อมปรับตัว

ประเภทของสมรรถนะ

สมรรถนะประจําสายงาน

สมรรถนะหลัก

การบริการที่ดี

การพัฒนาตน

การมุ่งผลสัมฤทธิ์ของการปฏิบัติงาน

การทํางานเป็นทีม

จริยธรรมและจรรยาบรรณครู

การบริหารการจัดการชั้นเรียน

การวเิคราะห์

การพัฒนาผู้เรียน

ภาวะผู้นํา

การบริหารหลักสูตรและการเรียนรู้

การสร้างความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชน

ข้อมูลที่ใช้พัฒนาผู้เรียน

การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

ข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล

โครงการ/กิจกรรม

การสอนซ่อม

แผนการจัดการเรยีนรู้

ข้อบังคับคุรุสภา (ฉบับที่64) พุทธศักราช 2562

การจัดการเรียน

การปฏิบัติหน้าที่ครู

มาตรฐานความรู้

มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนผู้เรียนด้วยจิตวิญญาณความเป็นครู

สรา้งแรงบันดาลใจผู้เรยีนใหเ้ป็นผู้ใฝ่เรียนรู้และสร้างนวตักรรม

พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาการจัดการเรียนรู้ การจัด
การเรียนรู้สื่อ การวัด และประเมินผลการเรียนรู้

เนื้อหาวิชาที่สอน หลักสูตร ศาสตร์การสอนและเทคโนโลยีดีจิทัลในการจัดการเรียนรู้

การเปลี่ยนแปลงบรบิทของโลก สังคม
และแนวคิดของปรชัญาเศรษฐกิจพอเพียง

จิตวิทยา พัฒนาการ จิตวิทยาการศึกษา

มาตรฐานความรู้ใหม่

2548

2548

2556

ปรัชญาการศึกษา

จิตวิทยาสําหรับครู

ความเป็นครู

การจัดการเรียนรู้และการจัดการในชั้นเรียน

ภาษาและวัฒนธรรม

วิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้

หลักสูตร

นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

คุณธรรมจรยิธรรม และจรรยาบรรณ

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

การประกันคุณภาพ

ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู

การพัฒนาหลักสูตร

การจัดการเรียนรู้

จิตวิทยาการเรียนรู้

การวัดและประเมินผลการศึกษา

การวิจัยทางการศึกษา

นวัตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศึกษา

ความเป็นครู

การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลกสังคม
และแนวคิดของปรชัญาเศรษฐกิจพอเพียง

จิตวิทยา พัฒนาการ จิตวิทยาการศึกษาและจิตวิทยาให้คำปรึกษาในการวเิคราะห์ และพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ

เนื้อหาวิชาที่สอน หลักสูตร ศาสตร์การสอน และเทคโนโลยดีจิทัลในการจัดการเรียนรู้

การวัดประเมินผลการเรียนรู้
และการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรยีน

การใช้ภาษาไทยภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยี ดิจิทัลเพื่อการศึกษา

มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ

ศึกษานิเทศก์

ครู

ผู้บริหารการศึกษา

ผู้บริหารสถานศึกษา

มาตรฐานความรู้วิชาชีพ ครู

มีคุณวุฒิไม่ตำ่กว่าปริญญาตรีทางการศึกษา

มีความรู้ด้าน

การพัฒนาหลักสูตร

การจัดการเรียนรู้

ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู

จิตวิทยาสำหรับครู

นางสาวจุฬาลักษณ์ เจริญกุล ค 6105 รหัส 6180148106