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AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CASOS DE ABUSO SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA.…
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CASOS DE ABUSO SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA.
1.Entrevista semiestruturada
Objetivo de estabelecer vínculo, criando um espaço seguro
Possibilita a obtenção do relato sobre o abuso pelo participante, bem como entender a dinâmica dos atos e a frequência.
2.Children’s Attributions and Perceptions Scale (CAPS)
É uma entrevista, da qual as respostas variam entre
nunca (0) e sempre (4)
Quatro aspectos são avaliados em quatro subscalas: sentimentos de diferença com relação aos pares; confiança nas pessoas; auto-atribuição dos eventos negativos (auto-culpabilização pelo abuso); e, percepção de credibilidade dos outros em si.
3.Inventário de Depressão Infantil (CDI)
Tem como objetivo detectar a presença e grau do transtorno depressivo
É composto por 27 itens e cada um tem 3 opções de resposta
4.Escala de Estresse Infantil (ESI)
Composta por 35 itens, relacionadas às reações de estresse, sendo elas físicas, psicológicas, psicológicas com componente depressivo e psicofisiológica, em crianças entre seis e 14 anos.
5.Inventário de Ansiedade Traço-Estado para crianças
(IDATE-C)
É um inventário constituído por duas escalas, que mede dois conceitos de ansiedade: TRAÇO E ESTADO
6.Entrevista estruturada com base no DSM IV/SCID
para avaliação de transtorno do estresse pós-traumático
os critérios diagnósticos estabelecido pelo Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM) são utilizados como base para identificação da presença dos sintomas que compõem o transtorno (re-experienciação do evento traumático; esquiva de estímulos associados com o trauma; e, sintomas de excitabilidade aumentada).
Trata-se de uma pesquisa feita com dez meninas com idade entre nove e treze anos, e que foram vítimas de abuso sexual intrafamiliar.
A partir disso, é criado um protocolo de avaliação psicológica, não para detectar a existência ou não do abuso, mas sim o grau de trauma que esse abuso gerou nas meninas em questão.
A avaliação psicológica foi composta por três encontros com duração de uma hora cada e com frequência semanal.
Em cada encontro, foram aplicados os seguintes instrumentos: (a) 1ª encontro: Entrevista semi-estruturada inicial. Esta foi gravada e transcrita; (b) 2ª encontro: Inventários de depressão (CDI), ansiedade (IDATE-C) e entrevista semi-estruturada (CAPS); (c) 3ª encontro: Entrevista estruturada com base no DSM-IV para avaliação do transtorno do estresse pós-traumático e a escala de estresse infantil.