HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS ENFOQUES

HISTORIA

Los seres humanos practicaban la educación física en las Edades Antiguas

Formaba parte importante de su concepción de la cultura

Llegaba a concebir grandes competencias como los maratones de la Grecia Antigua, o la lucha romana

En aquellas épocas, el sentido de esto era formar ciudadanos listos para la guerra en caso de que fuera necesario

La educación física moderna nace como tal a principios del siglo XIX, en las academias de Suiza y Alemania

Con deportes diversos, heredados en gran medida de las disciplinas físicas que la antigua aristocracia

Usualmente vinculada con los oficios militares, practicó toda la vida, como la esgrima y la equitación

A ello se sumaban disciplinas deportivas más populares, y luego deportes de velocidad, que a menudo combinaban el cuerpo con herramientas mecánicas, como la bicicleta

Pero no sería hasta el siglo XX que se abrirían las primeras instituciones de formación profesoral en materia de educación física

ENFOQUES

Los enfoques de la Educación Física han variado con el tiempo

Según el avance de los conocimientos científicos

El paradigma sociocultural vigente y el momento histórico concreto

Educación Física orientada hacia la Salud

Como cualquier otra profesión en sus inicios tuvo que defender y justificar una serie de necesidades que consideraba capaz de cubrir

La salud fue, por medio de su gran abanderada, la gimnasia, una de las necesidades que esgrimió nuestra profesión y que influyó de forma notable en la inclusión dentro de los sistemas educativos

Educación Física orientada al mejoramiento de la Condición Física

Estimula el fortalecimiento del ser humano en su estructura funcional, neuromuscular, osteo-muscular y cardiorespiratoria

Se orienta como medio de preparación para una vida larga y eficiente

Educación Física Orientada al Desarrollo Deportivo

Desde un enfoque deportivo que ha priorizado la medición y la cuantificación de las capacidades físicas de los estudiantes

En este enfoque prevalecen la medición y el registro de las capacidades físicas y el desempeño físico vinculados a la eficiencia del movimiento

Educación Física Orientada al Desarrollo Psicopedagógico

Concibe al hombre como ser único e indivisible, un ser que piensa, actúa, expresa y construye su ser a partir de la estimulación de todas sus dimensiones

Lo que busca la Educación Física desde este enfoque es un ser que aprenda a convivir en sociedad

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