Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ทักษะที่เหมาะสมในการป้องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรื่องเพศ …

- - - - นิสัยและความเคยชินส่วนตัวที่แตกต่างกัน
      - ขาดความตระหนักในบทบาทและหน้าที่ของตน
      - ไม่มีเวลาให้กันและกัน
      - ใช้ความรุนแรงตัดสินปัญหาในครอบครัว
    - - นิสัยจู้จี้จุกจิกขี้บ่นของพ่อแม่ หรือผู้ปกครอง
      - การคาดหวังของพ่อแม่ หรือผู้ปกครองที่มีมากเกินไปกับตัวเด็ก ทั้งในเรื่องเรียน และการใช้ชีวิต
      - การคบเพื่อน ที่ผู้ปกครองอาจเข้มงวดในเรื่องการคบเพื่อนของบุตรหลาน
      - ช่องว่างระหว่างวัย อาจเกิดจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองยังปรับตัวไม่ทันกับการเจริญเติบโตของบุตรหลาน
    - - ความห่างระหว่างอายุ
      - ความลำเอียงของพ่อแม่หรือผู้ปกครอง
      - ความแตกแยกของครอบครัว
- - - - การขาดความรู้และทักษะชีวิตในเรื่องเพศวิถีศึกษา ส่งผลให้มีพฤติกรรมเรื่องเพศไม่ถูกต้อง
      - อิทธิพลของฮอร์โมนเพศ ทำให้เกิดแรงขับทางเพศตามธรรมชาติ
    - - เพื่อน เป็นบุคคลที่มีความสำคัญและมีอิทธิพลกับวัยรุ่นมาก เพราะวัยรุ่นมักมีพฤติกรรมเลียนแบบตามกลุ่มเพื่อนเพื่อให้เกิดการยอมรับ
      - สื่อต่างๆ ที่มีเนื้อหา รูปภาพ เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศ เป็นสิ่งที่วัยรุ่นเข้าถึงได้ง่าย ส่งผลให้เกิดพฤติกรรมเลียนแบบได้
    - - ลักษณะทางโครงสสร้างทางครอบครัว เช่น การหย่าร้าง การมีพ่อหรือแม่เพียงคนเดียว การศึกษาและฐานะของครอบครัว
      - การทำหน้าที่ของครอบครัว
- - - - การเป็นผู้สื่อสารที่ดี เช่น การพูดชัดถ้อยชัดคำ ตรงประเด็น เข้าใจง่าย มีกิริยาท่าทางที่เหมาะสม
      - การรับข่าวสารและการเป็นผู้ฟังที่ดี มีกิริยาท่าทางแสดงออกว่าสนใจในเรื่องที่ฟังอยู่ เช่น การหันหน้าไปทางผู้พูด สบตาผู้พูด ไม่ขัดจังหวะ
    - - การเปิดเผยตนเอง คือ การเปิดเผยให้ผู้อื่นทราบถึงความรู้สึก
      - ความไว้วางใจ เป็นความไว้วางใจในครอบครัว
      - การสื่อสารความเข้าใจ
        
        ทักษะการฟัง
        
        ทักษะการทบทวนเนื้อความ
        
        ทักษะการสะท้อนความรู้สึก
        
        ทักษะการสะท้อนความรู้สึก
        
        ทักษะการถามคำถาม
  - - - ความสามารถในการตีความหมาย พยายามเข้าใจและใช้เหตุผลกับสิ่งที่ต้องการวิเคราะห์เพื่อแปลความหมาย โดยสามารวิเคราะห์และระบุปัญหาได้
      - ความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่จะวิเตราะห์ โดยอาศัยประสบการณ์และค้นคว้าข้อมูลเพิ่อมเติม
      - ความช่างสังเกต สงสัย ช่วยให้ได้ข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ รวมทั้งสามารถจำแนก เลือกข้อมูล และสรุปผลได้
      - ความสามารถในการหาความสัมพันธ์เชิงเหตุผล มีการแจกแจง จัดระบบข้อมูล มรการตั้งสมมติฐาน วิเคราะห์หาเหตุผล โดยเชื่อมโยงสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อค้นหาความจริง มีข้อมูลอ้างอิงหรือตัดสินใจสรุปผลได้