Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Educación en el pueblo Hebreo - Coggle Diagram
Educación en el pueblo Hebreo
RASGOS CULTURALES DEL PUEBLO HEBREO
Fue un pueblo teocrático.
Fue un pueblo cuya identidad era religiosa, pues dependía de una religión nacional única, un monoteismo radical de carácter espiritualista
Fue un pueblo constantemente preocupado por entender las leyes dadas por dios
Supieron absorber la cultura de los otros pueblos, sin perder jamas la suya propia ni perder su identidad.
LIBROS USADOS EN LA EDUCACIÓN HEBREA
El Tanaj
El Talmud
LA IMPORTANCIA DE LA SABIDURIA PARA EL HEBREO
La sabiduría se encontraba en los libros sagrados, en los mandamientos y leyes dadas por dios conservados en la biblia hebrea o Tanaj
La sabiduría tambien se encontraba en el Talmud, en los comentarios y enseñanzas de los maestros y rabinos, en sus explicaciones de la ley y la biblia.
LOS EDUCADORES EN LA CULTURA HEBREA
El padre de familia
era el principal responsable de la educación de los hijos dentro del hogar. desempeña una triple función: es jefe de familia, educador y responsable
La madre
es la que se encarga de la educación de los hijos desde la infancia hasta la adolescencia.
EDUCADORES RELIGIOSOS
1) los profetas.
desempeñaron una función a nivel religioso y pedagógico. Eran los intermediarios entre Dios y el pueblo.
2) los sacerdotes.
figura religiosa importante, pero de menor importancia que los profetas, resguardaban, conservadora y explicaban las leyes, los preceptos y la sabiduría de los profetas.
4) los rabinos
los rabinos se convirtieron en los maestros o educadores del pueblo de Israel. El rabino asumió la tarea de estudiar e interpretar las escrituras, así como de explicarlas al pueblo.
3) los levis.
con el paso del tiempo, la enseñanza y la interpretacion de las leyes paso a ser tarea de levitas, ocupandose los sacerdotes exclusivamente del culto religioso.
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
La familia.
La sinagoga.
La escuela.
NIVELES DE ESCOLARIDAD
El nivel elemental
Equivalia la educacion primaria. Ingresaban niños de 6 años. Y se formaban hasta los 14 años
El nivel medio
La escuela secundaria fue creada el año 75, por Simeon ben. Asistían jóvenes entre 16 y 17 años. Estudiaban hasta los 18 y 19 años
El nivel superior
Estaba destinado a la alta investigación y al estudio de los métodos de interpretación de las escrituras y textos sagrados
LA INFLUENCIA DEL CONTACTO CON LA CULTURA BABILONIA
Fueron fruto del contacto con la avanzada cultura babilónica, hubo un auge de las letras y un impulso de la educación escolar hebrea. Tuvo también lugar al nacimiento a las sinagogas hebreas.
LAS SINAGOGAS
En las sinagogas se brindo una instrucción sistemática tanto a varones como a mujeres. Dentro de la sinagoga se desarrollaron:
*La escuela elemental. El colegio de escribas o academia de rabinos.
La sinagoga nació como el centro de instrucción y formación religiosa del pueblo hebreo
la importancia educativa de la sinagoga como centro de difusión cultural y de actividad educativa se extendió mas allá de la cultura hebrea. Fue el escenario en que se comenzó a predicar el cristianismo
