Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
GESTIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram
GESTIÓN EDUCATIVA
La etnografía retórica y narrativa supone que interviene en la interpretación del lenguaje etnográfico
-
Herramientas comunicativas propias de la profesión, integradas en las competencias que garantizan la subjetividad.
-
Las competencias contextuales relacionadas al desempeño profesional, incluidas las competencias para representar sus presentaciones y sus prácticas educativas.
-
La escolarización en sentido amplio, con la profesionalización del docente, con los dominios propios del quehacer etnográfico.
-
Es la dirección la organización y gerencia (la misma dimensión participativa donde se conoce una actividad).
-
-
Surge del desarrollo y de la organización en un sistema natural, orgánico y abierto hacia los efectividad en alcanzar objetivos y conducir a sus integrantes.
Construcción enmarcada en incorporar enfoques multiculturales y disciplinarios que es donde adquiere el sujeto un rol determinante para el logro de objetivos.
Es influenciada y mediada por los cambios, retos y exigencias de los contextos locales, regionales y nacionales.
Campos de acción en la Gestión educativa se centra en fortalecer la autonomía y responsabilidad de las instituciones educativas y fortalecer la gestión en todos los niveles de manera que estén en capacidad de definir objetivos y planes estratégicos y asignar los recursos.
-
-
-
-
-
La función directiva es un proceso dinámico de una persona sobre de otra que orientas hacia su logro de metas y objetivos, pues el es quien dirige la planificación de los procesos de organización.
La gestión del entorno político, es la relación del directivo en los contextos internos y externos mediante el uso inteligente de la persuasión y el ejercicio legítimo del poder
La gestión estratégica: Es la capacidad del directivo para realizar análisis situacionales de la institución y su entorno, que le permiten evaluar la gestión de la organización
-
La vinculación que tiene con la formación cognitiva,afectiva, valorica y motriz.
Capacitación y actualización del aprendizaje, a través de la evaluación y aplicación del sujeto o cambios y reformas de estudio.
-
-
Capacitación y actualización desde la función pedagógica, se preocupa por la eficiencia y orienta la acción hacia el logro de la productividad educativa.
Se centra en los alumnos despidiendo el contexto donde ellos se encuentran influenciadas y mediadas por los cambios y retos de los contextos.
La implicación subjetiva, habla de la trayectoria de la vida y escolar, de la autoreflexión etnográfica.
La subjetividad ante el contexto etnográfico, que se deriva de la cultura, formas de vida, flosofía y libertad.
Implicación subjetiva: La existencia de individuos aislados que se preguntan y responden a experiencias de vida escolares.
-
-
-
-