Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวนโยบายและการดูแลเด็กระดับก่อนอนุบาล - Coggle Diagram
แนวนโยบายและการดูแลเด็กระดับก่อนอนุบาล
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560
จุดหมาย
มีทักษะชีวิตและสร้างปฏิสัมพันธ์กับบุคคลรอบตัว และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
มีทักษะการใช้ภาษาสื่อสาร และสนใจเรียนรู้สิ่งต่างๆ
สุขภาพจิตดีและมีความสุข
ร่างการเจริญเติบโตตามวัย แข็งแรง และมีสุขภาพดี
แนวคิด
การเล่นอย่างมีจุดม่งหมาย
จัดประสบการณ์แบบบูรณาการ ไม่แบ่งเป็นรายวิชา
จัดประสบการณ์เหมาะสมกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่
หนึ่งกิจกรรมเด็กสามารถเรียนรู้ได้หลายทักษะ และหลายประสบการณ์สำคัญ
ส่งเสริมพัฒนาการเหมาะสมกับวัยและอายุ
สื่อของจริง ธรรมชาติ ใกล้ตัวเด็ก ผ่านประสาทสัมผัส
สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ
การเล่นบทบาทสมมติ
การชื่นชมธรรมชาติ
การเล่นอิสระ
การเพาะปลูกอย่างง่าย
การเลี้ยงสัตว์
การฟังนิทาน
การร้องเพลง
การท่องคำคล้องจอง
พัฒนาการด้านสังคม
การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตรประจำวัน
การเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่น
การแบ่งปัน การให้ การอดทนรอคอยตามวัย
การออกไปร่วมกิจกรรมในศาสนสถาน
พัฒนาการด้านร่างกาย
การวาด
การขีดเขียน
การเล่นเครื่องเล่นสัมผัส
การปั้น การฉีก การตัดปะ
การเคลื่อนไหวและการทรงตัว
การรักษาความปลอดภัยของตนเอง
การเล่นออกกำลังกายกลางแจ้งอย่างอิสระ
การเคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกายตามจังหวะดนตรี
พัฒนาการด้านสติปัญญา
การคิดตัดสินใจหรือคิดแก้ปัญหาในเรื่องง่าย
การแสดงความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
การตอบคำถามจากการคิด
การสังเกตวัตถุหรือสิ่งของที่มีสีสันและรูปทรงที่ต่างกัน
การเชื่อมโยงจากประสบการณ์เดิม
สาระที่ควรเรียนรู้
เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก
ธรรมชาติรอบตัว
สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
ตารางเกณฑ์พิจารณาการเลือกซื้อของเล่นให้เด็ก
ของเล่นมีลักษณะปลอดภัยสำหรับเด็กตามวัยสีที่ใช้เป็นสีที่ปลอดภัยไม่มีชิ้นส่วนแหลมคมหรือแตกหักง่าย
ของเล่นเหมาะกับวัยของเด็กไม่ยากหรือง่ายเกินไป
ของเล่นดึงดูดความสนใจในการเล่นท้าทายความสามารถ
ของเล่นมีการออกแบบอย่างพิถีพิถันเหมาะกับธรรมชาติของเด็ก
ของเล่นสามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบได้หลากหลาย ตามความต้องการของผู้เล่น
ของเล่นมีความคงทนเล่นได้นานไม่บุบสลายง่าย
ของเล่นช่วยเสริมทักษะการเรียนรู้ของเด็ก
ของเล่นช่วยขยายความคิดสร้างสรรค์ของเด็กทำให้เด็กใช้จินตนาการคิดทำสิ่งใหม่ใหม่
ของเล่นทำให้เด็กมีสมาธิใจจดจ่ออยู่กับการเล่นเป็นเวลานานพอควรตามช่วงความสนใจของวัย
ของเล่นทำความสะอาดได้ง่ายหรือนำกลับมาเล่นใหม่ได้
ของเล่นทำให้เด็กเกิดความรู้สึกดีต่อตนเองและค้นพบความสำเร็จ
ของเล่นมีราคาไม่แพงจนเกินไปเมื่อเทียบกับคุณภาพของวัสดุและการใช้ประโยชน์
การจัดสภาพแวดล้อม
ด้านจิตภาพ
ด้านสังคม
ด้านกายภาพ
6 กิจกรรมหลัก
กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
กิจกรรมสร้างสรรค์
กิจกรรมเสรี
กิจกรรมเสริมประสบการณ์
กิจกรรมกลางแจ้ง
กิจกรรมเกมการศึกษา