Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 0-12 JAHRE - Coggle Diagram
ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE
0-12 JAHRE
:!?: Kognition
Sensomotorische Stufe 0-2 Jahre
Reize d. Sinnesorgane verarbeitet / Sinnessysteme arbeiten zusammen / Beginn d. Vorstellungskraft / Kind handelt zielgerichtet / Symbolisches Denken
Anschauliches Denken 2-7 Jahre
ICH-Bezogenheit / Nichterkennen d. Umkehrbarkeit / Konzentration b. Beurteilung auf ein Merkmal / Gebundenheit an konkrete Wahrnehmung
Logisches Denken 7-12 Jahre
Fähigkeit, mehrere Merkmale gleichzeitig berücksichtigen / Erkennen d. Umkehrbarkeit / Unterscheidung v. Ober- und Unterbegriffen / Denken an tatsächliche Gegebenheiten gebunden
Abstraktes Denken ab 12 Jahre
Bildung von Hypothesen / Systematische Überprüfung d. Hypothesen
Motorik :explode:
Vor Geburt
- spontane Bewegungen/Reflexe
0-4 Mon.
gezielte Bewegungsformen/Reflexe
Säugling/Kleinstkind bis 15 Mon.
selbständige Fortbewegung /
Greifen
Kleinkindalter 15 Mo.-3 Jahre
aufrechter Gang / Verbesserung der Bewegungsabläufe
Vorschulalter 3-6 Jahre
Zunahme an Kraft u. Ausdauer / Verbesserung d. Gleichgewichtsinns / feinmot. Entwicklung: Malbewegung
Schulkind 6-12 Jahre
besondere motorische Leistung: Schreiben / Koordination von Wahrnehmung und Bewegung
:smiley:Sprache
Vorstufe 0-6 Mon.
Geburtsschrei / Unterschiede b. Schreien / Vorform von Sprache
Lallmonologe 6 Mon. - 1 Jahr
Lallmonologketten aus einfachen Silben / Selbst- u. Fremdnachahmung / Lautkombination d. Muttersprache
Ein-Wort-Sätze 1 - 1 1/2 Jahre
Worte d. Silbenverdopplung u. Lautnachahmung / Namen v. Personen u. Gegenständen / Gezieltes einsetzen v. Ein-Wort-Sätzen
Zwei- und Mehrwortsätze 1 1/2 - 2 Jahre
Erstes Fragealter / Zeit-, Umstands- und Eigenschaftswörter / erstmals Vergangenheit
Grammatik Auf- und Ausbau 2 - 3 Jahre
Einfache Sätze, Beugung d. Wörter / Analogiefehler / Fragen stellen u. beantworten, Zusammenhänge erklären
Festigung 3 - 4 Jahre
UND, ODER und ABER / ICH MÖCHTE und DASS / Zweites Fragealter: Warum-Fragen
Vollständige Beherrschung 4 - 5 Jahre
Satzgefüge werden komplizierter / Vergangene, zukünftige und nur gedachte Ereignisse / Ober- und Unterbegriffe
Verfeinerung im Schulalter
Schriftsprache / ein anderer Grad an Bewusstsein notwendig / zunehmend komplizierte Sätze
:<3:Sozial-Emotional
Beziehung zu Erwachsenen 0-6 Mon.
Kindchenschema / Bevorzugte Wahrnehmung sozialer Signale / Bindungsverhaltensweisen
Beziehungen zu Gleichaltrigen 0-6 Mon.
Babys schreien, wenn andere Babys schreien
Beziehung zu Erwachsenen 6 Mon.-1Jahr
Bindungsverhalten auf Bezugsperson gerichtet / Fremdeln / Trennungsangst
Beziehung zu Gleichaltrigen 6 Mon.-1 Jahr
Lachen sich zu und fassen sich an
Beziehung zu Erwachsenen 1 1/2 - 3 Jahre
1. Ablöseprozess: Kind wendet sich anderen Personen zu / Entdeckung der eigenen Person / "Trotzphase" Autonomiealter
Beziehung zu Gleichaltrigen 1 1/2 - 3 Jahre
Alleinspiel/Parallelspiel
Beziehung zu Erwachsenen 4 - 6 Jahre
Kindergarten+Schule: Soziales Bezugssystem wird erweitert / päd. FK / Lehrer als neue Bezugsperson
Beziehung zu Gleichaltrigen 4 - 6 Jahre
Partnerspiel / gemeinsames Spiel: Rollenspiel /Auseinandersetzungen + Konflikte - neue Lösungsstrategien / Selbstbild durch Vergleich mit anderen
Beziehung zu Erwachsenen ab 12 Jahre
Emotionale Ablösung v. d. Eltern / Konflikte im Elternhaus
Beziehung zu Gleichaltrigen ab 12 Jahre
Probleme werden nur mit Freunden diskutiert