Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Nhiệm vụ đặc điểm của daỵ học ddộng tác trong GDTC - Coggle Diagram
Nhiệm vụ đặc điểm của daỵ học ddộng tác trong GDTC
Giải quyết 3 nhiệm vụ
Dùng làm các bài tập "dẫn dắt" hoặc như các phương tiện để tác động có chủ đích đến sự phát triển các năng lực thể chất riêng.
Hình thành và đạt đến một mức độ hoàn thiện cần thiết các kỹ năng và kỹ xảo vận động cơ bản cần có trong cuộc sống hàng ngày, lao động, thể thao và các lĩnh vực hoạt động khác.
Tạo một "vốn vận động ban đầu” làm cơ sở cho các hoạt động tiếp theo cao hơn.
Tính chất của các nhiệm vụ và đặc điểm của các động tác cần học đã chi phối đặc điểm quá trình dạy học
Phụ thuộc vào độ phức tạp về cấu trúc của động tác cần học
Số lượng các cử động và giai đoạn tạo nên động tác đó
Các yêu cầu về độ chính xác của động tác trong không gian, theo thời gian và mức độ dùng sức.
Năng lực phối hợp vận động ở mỗi giai đoạn hay toàn bộ động tác…bởi tính đơn giản hay phức tạp trong cấu trúc nhịp điệu của động tác.
Mức tham gia của các cơ chế tự động bẩm sinh hay vừa tiếp thu được
Phụ thuộc vào đặc điểm của các tố chất vận động
Tùy thuộc vào đặc điểm bài tập mà lựa chọn phương pháp, phương tiện sao cho phù hợp.
Phụ thuộc vào điều kiện động tác cần tiếp thu
Cơ chế và các quy luật hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động là cơ sở xác định các giai đoạn của quá trình dạy học động tác
Khái niệm
Kỹ năng vận động là khả năng điều chỉnh động tác còn phải tập trung chú ý vào các thao tác. Kĩ năng thu được trên cơ sở có được hiểu biết và cách thực hiện động tác (nắm được kĩ thuật động tác).
Kỹ năng vận động là cách thức điều khiển có tính chất tự động hóa các động tác trong hành động vận động toàn vẹn và động tác được thực hành ở mức độ vững chắc cao.
Vai trò của kỹ năng vận động trong Giáo dục thể chất
Đối với động tác cần hoàn thiện tới mức kỹ xảo thì kỹ năng là bước chuyển tiếp để hình thành kỹ xảo.
Đối với động tác không cần nắm vững đến mức kỹ xảo thì kĩ năng đóng vai trò dẫn dắt đến việc hình thành kỹ xảo của các động tác phức tạp hơn.
Vai trò của kỹ xảo vận động trong Giáo dục thể chất
Tính tự động hóa đối với động tác
Tính liên tục của động tác
Tính bền vững của động tác
Tính biến dạng