Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Інтегроване навчання ІМ у ЗДО - Coggle Diagram

- - - - ознайомлення з лексичною темою "Творчість. Малювання"
      - формування вміння узгоджувати свої дії зі словами дорослого
      - формування уявлення про ІМ як про засіб самовираження та творчості
      - розвиток дрібної моторики та паралельно аудіальних навичок, навичок говоріння.
      - формування інтересу та мотивації до ІМ та малювання
    - - Дитина оволодіває лексичною та комунікативною компетентністю з теми
      - Дитина вчиться узгоджувати свої дії зі словами дорослого англійською, формується аудіальна компетентність, вміння розуміти звернену іноземну мову
      - У дитини сформується вільне, творче, креативне мислення.
      - Дитина вмотивована, зацікавлена в ознайомленні з обома предметами(дисциплінами)
- - - - розвиток у дошкільника логічного мислення засобами іноземної мови;
      - насичення лексики дошкільника іншомовними словами-порівняннями, числами (порядковій та кількісній лічбі);
      - формування здатності до автоматизованого пошуку певного логічного алгоритму дій на шляху вирішення проблемних ситуацій та формування навичок аргументованого висловлювання думок дошкільника іноземною мовою;
      - вивчення дошкільником іншомовних слів еталонів кольору, форми, величини, що дозволить описувати та надавати характеристики певним об’єктам, предметам, явищам;
      - вправляння в орієнтуванні у часі, що активізує у іншомовному мовленні назв днів тижня, місяців та розвитку відчуття часу при виконанні завдань;
      - вільноме спілкування іноземною мовою, мимовільно вмотивує дошкільників до вивчення іноземній мові
    - - У дитини формуються елементарні математичні знання та одночасно англомовна компетентність, що сприяє всебічному та гармонійному розвитку особистості.
      - Дитина опановує обидві дисципліни на міжпредметному рівні, що сприяє розвитку критичного та нестандартного мислення.
      - Мислення дитини переходить на новий рівень - наочно-образного, що в свою чергу формує усі підвалини до розвитку словесно-логічного мислення.
      - Дитина вчиться діяти логічно, послідовно та передбачає результати своєї діяльності.
- - - - Формування та сприяння розвитку таких якостей як активність, любов до руху, ініціативність.
      - Розвиток усіх фізичних якостей: швидкість, сила, спритність, витривалість, гнучкість паралельно формуванням компетентностей ІМ: аудіальної та компетентності говоріння
      - Формування вміння узгоджувати свої дії зі словами дорослих англійською мовою
    - - Формування гармонічно розвиненої особистості в усіх аспектах, зокрема в фізичному та інтелектувальному.
      - Розвиток та вивищення в емоційному, мисленнєвому та творчому плані
      - Формування інтересу до вивчення ІМ та потреби в русі