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第一修病人健康問題關聯圖-邱亮華 - Coggle Diagram
第一修病人健康問題關聯圖-邱亮華
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藥物－１．請寫出藥物劑量，途徑，時間。２．個案用藥目的不等於適應症，請寫出個案臨床表徵及症狀為主，３．宜再加強藥理學，基礎醫學知識，批判性思考能力，身體評估能力，臨床照護技能。4.宜再加強作業書寫用心度及細心度。
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目的:1.術後維持血液中藥物的濃度。2.手術前打點滴是因為病人在手術前會禁食一段時間，有可能產生低血糖的症狀或是飢餓，所以可以給與點滴。
3.手術後打點滴的原因是維持血液中的藥物濃度。－請再修正此個案用藥目的。
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老師評分:３５分 
110.10.01
總評語：3.此關聯圖針對急性疼痛之護理問題未能有效確立出個案健康護理問題及在主客觀資料和導因部分書寫不完整，缺少書寫出組織完整性受損之護理問題宜再加強基礎醫學知識、終身學習精神、批判性思考能力、克盡職責精神。
總評語：4.此關聯圖未能針對急性疼痛之護理問題給予正確護理措施且內容書寫錯誤並缺少護理措施的關愛和溝通合作呈現，書寫欠缺書寫出組織完整性受損之護理措施故未能呈現出護理過程，宜在加強臨床照護技能、關愛、溝通合作、終身學習精神、批判性思考能力、克盡職責精神部分。
總評語：2.此關聯圖未能將個案檢驗、管路技術完整呈現出來，技術操作原因書寫有誤，延伸學習內容書寫不完整及個案用藥目的書寫有錯誤，未能針對異常檢驗值做出判讀分析請再修正，宜再加強批判性思考能力、臨床照護技能、基礎醫學知識、基礎科學知識。
總評語：5.此關聯圖再急性疼痛護理評值書寫不完整，欠缺日期及具體完整呈現，且未能針對主要護理健康問題進行評值，缺少主動與老師討論部分及過程中未能運用批判性思考及較欠缺問題解決能力，宜再多加強批判性思考及要主動與老師的互動和加強溝通表達能力。
總評語:1.此關聯圖為第一修已經能畫出完整組織架構且在個案姓名後面能加上尊稱以尊重個案，過去病史中能不將醫院全名寫出來能注意醫院個資，GOOD!但基本資料中未書寫診斷及手術英文名稱，欠缺以技術為導向呈現，宜再加強練習繪圖及基礎醫學知識、批判性思考能力、終身學習、克盡職責精神。
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入院經過:此次因自訴3-4個月時因拔河運動後左膝站不起來，曾陸續至本院求治，服用藥物後可走路活動，但仍感左膝部分姿勢受限及疼痛，如:蹲下、運動、無法久走，故門診追蹤做核磁共振。醫師表示左膝股骨上髁脫離性骨軟骨炎併半月板破裂，建議住院手術。
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