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Los procesos de comprensión y expresión oral - Coggle Diagram
Los procesos de comprensión y expresión oral
El proceso de la comprensión y expresión oral
Expresión Oral
Capacidad del área de la comunicación que implica el dominio de la gramática, el léxico, la buena dicción o pronunciación
Comprensión oral
Esta consiste en reconocer, anticipar, inferir, retener, interpretar, seleccionar y reconocer.
La lengua oral como intervención educativa prioritaria
Se da en el contexto interactivo y el aprendizaje lingüístico
Entre los 3 y 5 años el niño es capaz de formarse teorías de la mente del otro
El profesor ayuda al desarrollo de las habilidades lingüísticas y a la capacidad de atención.
Ejercicios y materiales de comprensión y expresión oral
Comprensión oral:
escuchar, dibujar, completar cuadros, etc
Expresión oral
Técnicas:
Dramas, escenificaciones, juegos de rol , simulaciones
Tipos de respuestas:
Dar instrucciones, solución de problemas, torbellino de ideas.
Actividades conversacionales en el aula de Educación infantil
En la etapa infantil se deben propiciar asambleas donde participen todos los alumnos, dentro de un clima motivador originado por temas del interés de los niños (M. Monfort).
Lenguaje verbal y no verbal para la comunicación oral
La lengua oral es la forma más natural de la comunicación humana y ocupa el primer lugar en el proceso de adquisición del lenguaje
No verbal
Kinésica
Esta va enfocada a todo lo que podemos tocar, visualizar etc.
Paralenguaje
Esta es el tono de voz, la entonación de las palabras, los sonidos extralingüísticos y la mímica.
Proxémica
El contacto corporal y el movimiento físico
La evaluación de la lengua oral
Evaluación procesual: consiste en la valoración continua del aprendizaje del alumnado y de la enseñanza del profesor
Evaluación diagnóstica