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Implementación y Dirección de Proyectos de E- Learning - Coggle Diagram
Implementación y Dirección de Proyectos de E- Learning
MATILDE QUINZADA 8-750-1778
Sistemas de e-learning para el apoyo a la formación
Dirección de un campus e-learning
Gestión del cambio
Valor pretendido en la gestión del campus virtual.
Elaboración de contenidos formativos.
Confeccion de la malla curricular
Procesos de gestión de un campus e-learning
Estructuración y diseño de planes formativos y curriculares online
Creación
El acceso a la Web es esencial en el desarrollo del curso. El estudiante obtiene de ella
los principales recursos de la unidad de aprendizaje a través de ejercicios, tutoriales,
enlaces, textos, etcétera.
Análisis de sistemas TEL
Acreditación de cursos, programas y tecnología online
Elaboración del proyecto e-Learning
Ojetivos
Organizar carreras, cátedras y cursos en la modalidad.
Creación de programa académico en línea que responde a la necesidad.
Procesos operativos I
Objetivos
Utilizar diversos recursos para el desempeño tutorial, el diagnóstico,
acompañamiento y evaluación de los alumnos
Fundamentos y características
características
Se promueve la interacción directa con los contenidos.
Uso intensivo de las TIC.
Usuarios dispersos geográfica o temporalmente.
Separación física entre instructor/docente y estudiante.
El estudiante como centro de la formación.
Auto-gestión del aprendizaje.
Tutorización
Gestión de la producción de un programa de e_learning
Gestión de la difusión y marketing de un programa de e-learning
Administración de cursos de e-learning
Aplicación de un sistema TEL
Servicios de evaluación de la formación
Servicios de comunicación síncronas y asíncronas.
Sostenimiento de la plataformas
Servicios CMS (Content Management System):
Las siglas CMS significan Content Management System. Que es un sistema de gestión de contenidos que permite crear, editar y gestionar principalmente una página web. En definitiva es un programa informático donde el usuario puede trabajar un sitio web mediante una interfaz sencilla
Otros servicios de seguimiento (no académico).
Servicios para la gestión de la arquitectura organizativa del CTEL
Estadísticas sobre uso y control de actividad personalizada
Existencia de los reportes y expedientes.
Creación de un campus TEL (CTEL)
Servicio LMS
Objetivo
Dominar los procesos y decisiones necesarias para el gerenciamiento
institucional de la Educación a Distancia y evaluar su calidad.
Otros objetivos
Asesorar sobre variaciones y derivaciones de esta modalidad: CBT,
WBT, blended Learning, video conferencias, aulas satelitales, campus
virtuales
. Fundamentos de la Educación a Distancia
Formación de Formadores
Planificación, desarrollo y evaluación en la Formación
Introducción a las TIC
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
La calidad en los procesos de formación
Se persigue la excelencia.
Fundamentos de la Educación a Distancia
La educación a distancia se propone de forma abierta y se vincula necesariamente con la autopreparación, el desarrollo de métodos creativos de enseñanza-aprendizaje y trata de aprovechar el desarrollo tecnológico, sólo en la medida en que constituye la base, del escenario para el desarrollo de los procesos educativos
Introducción a la dirección de proyectos en la educación
Objetivos
Diseñar proyectos de e-learning y Educación a Distancia
Dirección de la formación con e-learning
Objetivos
Aplicar los conceptos y modelos psicopedagógicos que fundamentan la
adquisición del conocimiento en entornos virtuales.
Fundamentos y características
Dirección académica de proyectos de e-learning
Dirección de un departamento de e-learning
Dirección de los procesos de administración y gestan
Procesos operativos II
Objetivos
Diseñar contenidos, materiales, recursos educativos y actividades
Orientar en la selección de herramientas tecnológicas y multimedia
Identificar las acciones económicas necesarias.
Fundamentos y características
Procesos de gestión docente mediante las TIC
Gestión económica de instituciones o departamentos de e-learning
Gestión económico de proyectos de e-learning