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EL MÉTODO GENERATIVO EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA, image - Coggle Diagram
EL MÉTODO GENERATIVO EN LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA
La gramática científica
El modelo formal
El método distribucional
se emplea sobre todo en el análisis del nivel sintáctico
se pueden generar la infinidad de oraciones
Paradigmática y sintagmática
son los dos principios que rigen el análisis distribucional
los elementos se agrupan en clases
El modelo sintagmático
El análisis en constituyentes inmediatos
combinación de operaciones de segmentación y de sustitución
permitan una separación en segmentos
La gramática sintagmática como modelo generativo
la derivación rem ite a la aplicación de una nueva regla de
rescritura
un mecanismo que permite generar oraciones
Los tres niveles del análisis gramatical
Nivel fonológico
Nivel s emántico
Nivel sintáctico
Fundamentos y presupuestos teóricos de la gramática generativa
Teoría general y gramáticas particulares
los principios
Por un procedimiento de decisión
Por un procedimiento de evaluación de las gramáticas
Por un procedimiento de descubrimiento
Gramaticalidad e interpretabilidad
gramaticalidad
la propiedad que tienen ciertas oraciones de estar construidass intácticamente
interpretabilidad
una oración es interpretable cuando el locutor nativo puede darle un sentido
La noción de gramática generativa
Una gramática
es un modelo de la competencia
Permite generar al conjunto infinito de las oraciones de la lengua
Competencia y actuación
competencia
el conocimiento que el emiso receptor tiene de su lengua
la actuación
la utilización real en situaciones concretas
La facultad del lenguaje
La palabra
descomponer en sonidos
combinan para formar enunciados
Sirve de soporte al pensamiento
Función
lúdica
estética
es una facultad inherente a la naturaleza humana
La gramática transformacional
se compone de la estructura de la frase y las reglas transformacionales
consideran operaciones
permutación
copia
desplazamiento
supresión
se autoriza en las transformaciones están limitadas a algunos morfemas
La teoría estándar
Modificaciones en el concepto de “transformación”
plantea un problema a la gramática generativa
Una frase activa porta idéntica significación
Recapitulación
Reglas de subcategorización
Reglas transformacionales de sustitución léxica
Reglas de rescritura
Transformaciones
Reglas de interpretación semántica
Reglas fonológicas
El problema de la subcategorización
Los indicadores
no nos sirven para introducir las piezas bajo forma de matriz de rasgos
la noción de subcategorización ha modificado profundamente
Consideraciones finales
La gramática generativa
la competencia lingüística, la semántica
una reacción frente al estructural ismo americano
suministra un instrumento de descripción sintáctica
describía las lenguas i ndígenas de América
las Syntactic Structures de Chomsky
la gramática de los constituyentes inmediatos
El simbolismo
el método deductivo
Avances posteriores
Teoría estándar ampliada
determinaba total mente la interpretación semántica de las oraciones
el componente de base de la gramática genera un indicador sintagmático
modifica formalmente el indicador sintagmático
Semántica generativa
no expresa la estructura lógica de la oración ni los contextos
no puede dar la interpretación semántica
introduce las unidades léxicas
La gramática es considerada como un un
conjunto de regl as o condiciones de buena formulación
Hipótesis lexicalista
La sintagmática
mediante reglas de rescritura
La transformacional
mediante una transformación
