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Cap 08- A implementação de programas de promoção e prevenção no âmbito da…
Cap 08- A implementação de programas de promoção e prevenção no âmbito da saúde mental. Cap 09- Avaliação de programas de prevenção e promoção em saúde mental
Avaliar a implementação é uma preocupação essencial para aferir a validade interna (relacionada ao teste de eficácia) e a validade externa (relacionada ao teste de efetividade) das intervenções.
A importância de um planejamento inicial robusto precedendo à implementação, leva ao aumento da compreensão dos fatores que contribuem para a adoção, a implementação e a replicação.
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adaptação à cultura local essa adaptação aos valores, práticas e interesses locais confere ao programa maior atratividade e relevância para o novo público-alvo
Uma intervenção tende a ser bem-sucedida em sua implementação se contar com recursos humanos adequadamente treinados, conhecedores da intervenção e com atitudes, interesses, normas e mentalidades (pessoais, organizacionais culturais e profissionais) favoráveis à mesma.
Níveis de influência na qualidade da implementação
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Implementação de programas de prevenção e promoção têm se preocupado em examinar duas questões essenciais: se a implementação afeta os resultados e, se positivo, que fatores afetam a implementação.
A implementação deve ser conceituada como “um processo em equipe que reconhece a necessidade de promover as relações entre as partes interessadas trabalhando conjuntamente para implementar inovações”.
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Não existem implementações livres de problemas e completamente exitosas, mas, quanto melhor a qualidade da implementação, melhores serão os resultados finais.
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A avaliação de programas pode ser compreendida como um empreendimento técnico-científico que utiliza métodos de pesquisa social para investigar a situação, os problemas e os diferentes aspectos da gestão de um programa no qual se considera o contexto de inserção organizacional e político.
Componentes de processo mais avaliados: a satisfação do participante e a assiduidade ao programa (alcance).
As avaliações de impacto e de resultados procuram documentar os efeitos do programa e o modelo lógico pode ajudar a descrever os resultados esperados.
O percurso da avaliação envolve a descrição do programa, os elementos contextuais e os objetivos da avaliação.
A maioria das intervenções busca, primeiramente, conhecer a disponibilidade de recursos financeiros e de uma equipe qualificada e treinada para conduzir a implementação. A eficácia refere-se aos efeitos benéficos ou positivos de um programa em melhores condições, enquanto que a efetividade refere-se ao efeito de um programa em condições reais.
Para proceder à avaliação de um programa, há que se mensurar o desempenho e, para isso, é necessário escolher os critérios de avaliação. Os critérios mais comuns são: eficiência, eficácia, impacto, custo benefício e satisfação.
A avaliação qualitativa reside no mérito de ela compreender um determinado problema a partir das perspectivas da população local, os métodos quantitativos, por sua vez, são escolhidos para responder a perguntas relacionadas a números e medidas. Portanto, utilizam instrumentos como questionários e envolvem análises estatísticas. As pesquisas quantitativas envolvem levantamentos ou experimentos.
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