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兒童期障礙症 - Coggle Diagram
兒童期障礙症
注意力不足過動症ADHD
臨床描述
當過動行為已經1.過度極端2.跨情境出現3.出現顯著功能下降,則可以診斷
無法專心:粗心犯錯、忘記交代事項、無法遵守指令、容易分心
衝動行為:坐著卻一直動、跑來跑去、打斷談話、不斷說話、不能停止動作或交談
社交技巧缺損:經常忽略社交線索,即使在網路上也是
預測因子(往後能力的下降、同儕問題):欠缺社交技巧、衝動行為、高估社交情境表現
DSM5的改變
1.發病年齡:7歲前改為12歲前
2.成人所需症狀:5個,兒童6個
3.主要類型:Predominantly inaattentive、Predominantly hyperactive-impulsive、Combined
混和表現型較易發展行為規範障礙症和對力反抗行為
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病因
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神經生物
1.多巴胺區塊(尾核、蒼白體、前額葉)體積較小
2.額葉區域活化不足
3.前額葉功能神經心理測驗差
4.低體重是預測因子,可由大量親情關壞降低
5.環境毒素:人工色素與添加物、鉛、尼古丁(致病因子)
與家庭因子的交互作用:會維持和加重症狀,並非得病原因
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行為規範障礙症Conduct disorder
區分
間歇性暴怒症IED:反覆出現和環境不成比例的言語和肢體攻擊,此攻擊是衝動性的而非事先計畫(v.s行為規範症)
對立反抗症oppositional defiant disorderODD:較輕微的表徵,是否為先驅行為尚有爭議。較無極端肢體攻擊,有出現脾氣暴躁、拒絕服從要求、蓄意惹惱他人、容易生氣或記恨(v.s行為規範症)。反抗行為並非來自注意力不足或單純的衝動,較為蓄意(v.s ADHD)
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流行病學
共病:物質使用、內化行為障礙、焦慮和憂鬱15~45%,行為障礙症先發生於焦慮和憂鬱之前,發生於恐懼症與社交焦慮症之後
盛行率:6~9.5%,男>女
形式:
1.終生持續型:較早發病並持續到成年期,童年期問題:學業成績不佳、神經心理功能缺損、合併ADHD。32歲仍持續嚴重問題(心理生理健康差、虐待家人、低社經地位)
2.青少年暫時型:童年正常,青少年期發病並隨時間緩解,仍有物質使用、衝動、犯罪等問題
預後:雖未符合診斷但仍持續出現一些行為問題
病因
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心理因子
敵意歸因偏誤:錯誤解讀他人行為唯有敵意的,學習後再對他人做出具有攻擊性的行為,他人反擊後再報復(道奇的攻擊認知理論),低心跳速率可以預測男性青少年的反社會行為
同儕影響:被排擠或加入行為偏差團體(社會選擇和社會影響皆有)
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自閉症類群障礙
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臨床描述
社交與情緒缺損
1.社交互動與社交溝通:很少接近他人,對接近他們的人也沒有反應、很少分享興趣和情緒、非語言行為(視線接觸、臉部表情、肢體語言)也有缺陷
共享式注意力Joint attention有問題
2.眼神接觸:較少注視說話者的眼睛和嘴巴,並非天生注視缺陷,在2~24個月開始注視模式改變,注視人臉的時間越來越少。腦部辨識臉部的系統沒有活化(梭狀迴fusiform gyrus、顳葉、杏仁核)
3.心智理論有缺陷:指的是能了解其他人的想法情緒和意圖的能力,在2.5~5歲之間發展。他們可以辨識情緒但是無法了解原因
5.溝通缺損:在牙牙學語的時候就已經明顯話量減少,出現鸚鵡式仿說echolalia(完全模仿其他人的話)、代名詞反轉pronoun reversal(以它來代替自己)
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流行病學
共病:智能不足(自閉症在感官動作發展沒有問題但是智能不足有)、學習障礙1/3、焦慮症
盛行率:1/48,越來越高,男:女=4:1
預後:高智商且6歲以前學會說話預後最好,智力分數>70分、與同伴有較多互動預後佳
病因
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神經生物
1.在2~4歲腦袋會慢慢變大,與神經沒有正確的修剪有關
2.過度成長的腦區:小腦(探索週遭事物的傾向較低)、額葉、顳葉
3.杏仁核:會隨著年齡慢慢變小,較大時影響社交與情緒,變小時影響臉部情緒知覺與較少凝視眼睛
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焦慮症
臨床描述
與成人相異:不需要視害怕為過度不合理的
分離焦慮症:持續擔憂危害會發生在家人或自己身上,DSM5將他移到焦慮障礙症的章節、刪除了發病年齡在18歲以前的限制因此成人也會被診斷為分離焦慮症
社交焦慮症:不參與其他孩子的遊戲、選擇性緘默Selective mutism
PTSD:與成人相同的四大類行為,但是以孩童的方式表現
OCD:最常出現的強迫意念是骯髒、汙染和攻擊,青春期為性和宗教
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特定學習障礙
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病因
閱讀障礙Dyslexia
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神經心理
1.在語言處理方面的問題屬於語音覺察phonological awareness(語音知覺、講話與文字之間的關係、辨識音韻困難、迅速命名熟悉物件困難、語法學習緩慢)。負責英文的腦區(左側顳頂葉和枕顳葉區活化程度較低),負責中文腦區(左側額葉)
2,認為是整合這些語音的區域有缺損,例如Broca區域的連結
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