Destinada para la carrera profesional de pedagogía, en la formación inicial, MINEDU pone a disposición este documento de gestión para ser aplicados y contextualizados en institutos y escuelas de educación superior.

Docentes y directivos de los Institutos de Educación Superior Pedagógicos.

Es mejorar la calidad de los docentes para poder así mejorar la calidad de la educación en la formación básica e intermedia.

La importancia radica en su contenido la cual debe ser revisado y analizado por los docentes, en cuanto a metodologías, recursos, temas y disciplinas.

Posee dentro de sus lineamientos las orientaciones en temas como competencias transversales, practica e investigación, tecnología digital, evaluación y la diversificación curricular.

Están compuesto por los cursos y módulos que presenta la malla curricular del plan de estudios. son de carácter orientador ya que posee información que el docente adaptara a su contexto.

El perfil de egreso contiene todas las características necesarias de que un docente debe desarrollar y concretar al culmino de su educación, nombrados como dominios, competencias y capacidades.

En este espacio se mencionan los desafíos y demandas, así como los problemas identificados en el diagnostico nacional, como la globalización, tecnología, salobridad y baja calidad docente.

El modelo curricular esta separado en tres partes como la formación general, la cual se da al comienzo de los siglos, la formación especifica la cual abarca especialmente los cursos de carrera de se da a partir de la mitad de la carrera y la formación en practica e investigación. la cual se trabaja durante todo los siglos de forma progresiva.