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Narration et numérique, Parole instruite, propre et située - Coggle Diagram
Narration et numérique
Narration, cartes et paysages
Umap Académie de Lyon Seconde, production élèves collaborative
:
(SNT projet « Cartographier » un écoquartier de la
Duchère
)
Edugéo Carte narrative Académie de Dijon Seconde production prof: [
Incendie de l'usine Lubrizol de Rouen
]
Edugéo Académie de Lyon, production élèves
Engagement résistant et patrimoine brugien
Pratique et enjeux autour du centre commercial Steel
Appréhender le parcours d’un produit mondialisé par une narration plurielle (lycée professionnel)
Framacarte - picktochart
narration qui présente différents points de vue autour d'un aménagement
Boite mail,Pad de l’ENT, carte mentale de l’ENT, video
utilisation d'un serious game
Narration géohistorique, le voyage de Magellan
Travail de Vincent LAHONDERE
Logiciel ESRI Storymaps
Décrire le paysage de Berlin à partir d'une carte Terminale STMG
Habiter une grande métropole. Décrire le paysage. Sixième
Audacity
L’évolution du quartier d’Euralille à travers une narration spatialisée Première
Réaliser une carte des espaces touristiques des Hauts-de-France à l’aide de la réalité augmentée. – Histoire et Géographie (ac-lille.fr)
Troisième
MirageMake
Créer un parcours sonore dans le Paris haussmannien
Première
Storymap.JS
De l’imaginaire au réel : voyage entre histoire et géographie par des narrations numériques
Cinquième
Framacarte
« Ma vie à Qaanaaq
» (niveau sixième)
L’immersion narrative avec la réalité virtuelle : une méthode efficace en contexte pédagogique ?
Travaux de Mickaël Bertrand
Narration et imaginaires
SEG
Académie de Lyon 3ème-BTS, Les Traceurs de sources
Jeu et livret pédagogique
Académie de Lyon 4ème, Qui sont les héritières d'Hubertine Auclert ?
Scénario et production
Storytelling
Travailler l'oral au cycle 4 en réalisant une interview en Histoire
Coopérer, mutualiser
Travailler la mémorisation
Lien avec la recherche : Laboratoire [LIEN VERS CERCA] : :
Exemples d'enregistrements élèves
Evaluation : échelles critériées
Outil BYOD
Académie de Lyon 6ème
Un projet durable : habiter l’écoquartier
Monplaisir à [Villefranche]
BD
A partir d'une BD, les élèves réalisent un itinéraire qu'ils racontent dans la ville de Shenzhen
objets
Charles De Gaulle par les mots et les objets (3DP6)
De l’imaginaire au réel : voyage entre histoire et géographie par des narrations numériques
5ème
Créer un parcours sonore dans le Paris haussmannien avec Storymap.js.
Première
Evaluer à l’oral en classe de terminale Stmg : la Guerre froide et le mur de Berlin
Proposer aux élèves de vivre et raconter l’histoire des premières cités et des premières écritures
Narration et oral
Améliorer ses compétences au CM2 dans le domaine du langage oral : l’oral scriptural en géographie Académie de Poitiers
Cahiers multimédias de l' ENT et Comphone
De l'écrit oralisé à l'oral scriptural : un travail progressif au cycle 4 Histoire et EMC
Quizinière, Vocaroo
Exemples d'enregistrements élèves
Passage d'un oral sans auditoire à un oral avec auditoire
Lien avec la recherche : travaux de Daniel Favre Université de Montpellier sur lien : le décrochage
scolaire
Automatisation et structuration de la parole
Travailler la mémorisation
Evaluation : Echelles descriptives
Exposés tournants en EMC en 3e
PicCollage
Evaluation : échelles descriptives
Renforcer la confiance de l'élève en soi
Des récits de vie pour un entraînement au Grand Oral en classe de terminale
Usage du BYOD et de Vocaroo
Renforcement de l'estime de soi
Présentiel/Distanciel
Evaluation : echelles descriptives
Exemples d'enregistrements élèves
Appréhender le parcours d’un produit mondialisé par une narration plurielle (lycée professionnel)
De l'écrit à l'oral et de l'oral à l'écrit
123 apps- ENT
Vocaroo
Evaluer
Quizinière
Draftsend / adobe Spark
L'écrit préparatoire
retracer le parcours d’un résistant et découvrir le fonctionnement de la France Libre (terminale)
réalisation de diaporamas animés et de vidéos
Byod
Charles De Gaulle par les mots et les objets (3DP6)
video
productions sur le thème de l’esclavage en inter-degré( 4eme / Seconde / ULIS)
interviews imaginaires, de témoignages
fictifs, de comptes rendus d'œuvres littéraires
hétérogénéité
PhotoSpeak
voki
vivacut
VLC + logiciel d’incrustation de fond
L’âge industriel en France, cycle 3
Réaliser des interviews des personnages (ouvriers, inventeurs…) et les enregistrer
ENT, cahier multimédia, vidéo
l’organisation seigneuriale du Moyen-Âge (collège)
réalisation de bilans audios
enregistreur vocal- Audacity
Écoute active et pratique de l’oral en classe de seconde
Comprendre la Shoah par le numérique : quatre familles juives héninoises dans la guerre Terminale
Izi Travel
lien avec la recherche; entretien entre les élèves et Sarah Gensburger
Le massif du Vercors, un espace aux faibles densités et chargé d’histoire Troisième
Évaluer à l’oral avec le numérique. Troisième. L'exemple d'une évaluation sur les espaces productifs
Narration et maîtrise de la parole et de l'expression au lycée à travers
l’organisation d’un débat.
Utilisation de pearltrees
Parole instruite, propre et située
