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il comportamento, :arrow_right: - Coggle Diagram

- - - - quando l'organismo acquisisce, con ripetute associazioni tra 2 stimoli, la capacità di estendere al 2 una risposta originariamente causata dal 1 stimolo
        
        stimolo -> risposta
      - scoperta da Pavlov (1849-'36) inseguito agli esperimenti sui cani e la salivazione
        
        risultati
        
        stimolo condizionato (campanello, solo se associato al cibo)
        
        risposta condizionata (salivazione)
        -> qualsiasi stimolo può diventare condizionato se ripetutamente eseguito
        
        la risposta appresa si estinguerà se cessa lo stimolo condizionato
        
        stimolo incondizionato (cibo)
        
        risposta incondizionata (salivazione)
        -> associazione senza condizioni
        
        Burrhus Skinner -> ricerche in laboratorio su animali di piccola taglia (in gabbie: Skinner Box)
        
        condizionamento operante
        
        forma di apprendimento: sogg è in grado di acquisire un comportamento grazie all'associazione che si stabilisce tra esso e la comparsa di uno stimolo rinforzante
        
        risposta -> stimolo
        
        idea di partenza: ogni sogg ha un repertorio di comportamenti che rimangono latenti finché non portati "alla luce"
        
        esperimento su un piccione
        
        rinchiuso in una gabbia pulsante per comparsa di cibo o scossa elettrica
        
        cibo -> rinforzo positivo
        scossa -> rinforzo negativo
        
        2 more items...
- - - - - psicologia: scienza sperimentale, scopo -> predizione e controllo dell'agire - deve avere un ogg di studio definito e concreto -> il comportamento
        
        comportamento: osservabile poiché esteriormente rilevabile -> suscettibile di analisi scientifica
        
        mente: black box -> non adatta come oggetto di studio
- - - - -> operazioni con le quali la mente registra, organizza, rielabora e utilizza le informazioni sensoriali
        
        es. apprendimento, memoria, pensiero etc
    - - apprendimento latente
        
        quando il soggetto impara ma non traduce subito il suo apprendimento in una prestazione osservabile
      - Wolfgang Kohler: teorizzazione apprendimento per insight e mostrato ne "l'intelligenza delle scimmie antropoidi" (1917)
        
        esperimento nell'isola di Tenerife su Sultan
        
        insight
        
        solo se il problema non è troppo facile o troppo difficile
        
        intuizione improvvisa, con la quale il sogg sblocca una situazione critica fino a quel momento
    - - riceve input (dati di entrata)
        
        li trasforma
        
        restituisce output (dati di uscita)
  - - - Test, Operate, Test, Exit
        sequenza comportamentale ben precisa
        
        Test
        
        Operate
        
        Test
        
        esamina nuovamente la situa
        
        Exit
        
        se raggiunto lo scopo, fine della sequenza
        
        compie le azioni necessarie x lo scopo
        
        esamina e valuta la situa in base allo scopo
- - - - giovane medico specializ. trattamento della "nevrosi"
        
        medicina non aveva teorie soddisfacenti x spiegarli
        
        sua attenzione -> isteria
        
        Charcot: ipnosi (stato incosciente dove regrediva i sintomi)
        
        la adotta Freud -> nuova interpretazione
        
        paziente rievoca eventi che credeva dimenticati
        
        caso di Anna O.: rifiuto dell'acqua -> cane della governante, non gradita, ha bevuto dal bicchiere
        
        manifestazione esteriore di causa collocata nell'inconscio (zona irraggiungibile dal pensiero)
      - rimozione: allontanamento dall'orizzonte cosciente di contenuti mentali indesiderati
        
        es. lapsus, amnesie, atti "mancanti"
    - - psicoterapia e teoria basata sul principio secondo il quale esiste una parte nascosta della nostra psiche
        
        influisce sul nostro comportamento
        
        2 descrizioni della psiche:
        
        3 zone psichiche
        
        3 istanze psichiche
        
        3 zone psichiche
        
        conscio: sfera della consapevolezza
        
        preconscio: pensieri e sentimenti non immediatamente presenti
        
        facilmente recuperabili (ricordi del passato);
        
        inconscio: zona + estesa
        
        contenuti psichici stabilmente inconsci (mantenuti tali x la forza della rimozione)
        
        3 istanze psichiche
        
        3 istanze (processi psichici) psichiche
        
        Es: primitiva e irrazionale -> pulsioni (desideri profondi e irrazionali).
        
        principio del piacere: soddisfazione bisogni, ignorando le regole sociali -> amorale
        
        (neonato);
        
        Io: consapevole e razionale
        
        più debole dell'Es ma più utile
        
        mediazione richieste dell'Es - esigenze di adattamento alla realtà
        
        (mentre cresce il neonato);
        
        Super-Io: moralità sociale o etica
        
        formata nella prima infanzia -> regole imposte dai genitori
        
        (una volta cresciuto il neonato/bambino).
        
        Es: pronome personale neutro 3ps in tedesco
- - - - psicoanalisi: trascura l'interdipendenza tra individuo e il suo ambiente
      - nesso tra disagio psico - situe comunicative difficili
        
        es. schizofrenia: situa affettivamente contraddittoria
        
        doppio legame
        
        comunicazione con mess paradossali -> impediscono di rispondere coerentemente
        
        "disconferma" della sua identità