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TEMA 0: ALGO MÁS SOBRE EL APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TEMA 0: ALGO MÁS SOBRE EL APRENDIZAJE
Principios didáctico-metodológicos
Individualización
Constructivismo
Autonomía
Descubrimiento
Significación
Cooperación
INDIVIDUALIZACIÓN
Sujeto como un ser único y obtener una educación integral. Es un supuesto básico y principal de una educación completa con dos dimensiones:
1. Psicológica:
estudio de las diferencias individuales.
2. Pedagógica:
adaptación a dicha individualidad.
CONSTRUCTIVISMO
Esquema de E/A en el que han de construirse estructuras de conocimiento y no simplemente asociar estímulos y respuestas
AUTONOMÍA
Dependencia del alumno respecto al profesor
Nueva metodología
Trabajo por iniciativa
Plantación nuevos interrogantes
Reflexión sobre el trabajo
DESCUBRIMIENTO
Acción fundamental del alumno
Mínima intervención del profesor
Producción de algo que no está en los datos
Prueba de congruencia de las conclusiones
Posibilidad de errores que conduzcan a un nuevo análisis de datos
Brunner afirmaba que las ventajas del aprendizaje por descubrimiento:
Mayor potencial intelectual
Motivación intrínseca
Procesamiento de la memoria
Aprendizaje de la heurística del descubrimiento
SIGNIFICACIÓN
Para que el aprendizaje sea significativo debe de:
La estructura cognitiva del alumno
La actitud del alumno
La capacidad integradora del alumno
COOPERACIÓN
Método autodirigidos e individualizados en la organización de procesos de aprendizaje de cada individuo
Interacción profesor-alumno
El trabajo autónomo en el aula:
Es como el alumnado puede trabajar sin dependencia directa del profesor: investiga, analiza datos, consulta fuentes de información, selecciona materiales, sintetiza ideas y las incorpora a las existentes, elabora informes...
El trabajo autónomo tiene dos fases:
1. Preparación:
instruir al estudiante en las técnicas de trabajo intelectual para que pueda avanzar en el aprendizaje personal
2. Realización