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Trastornos en la Comunicación y El Lenguaje, Referencias: Zamorano F.…

- - - - este puede ser con
        
        Terapia Fonoaudiológica
        
        muestra que
        
        Es útil cuando los niños con tartamudez leve que no han demostrado mejoría en 6 a 8 semanas
        
        además
        
        Los pacientes con disfluencias mejoran su forma de hablar cuando cantan o leen en grupo (Efecto Coral)
        
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        Terapia Psicológica
        
        haciendo que
        
        El psicólogo pueda intervenir creando ambientes más favorecedores para que se de la fluidez
        
        en el adulto
        
        La tartamudez es un proceso crónico, por lo que se deben buscar esquemas de terapia alternativos, que no sólo traten el síntoma
        
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- - - - la cual
        
        Proporcionará información sobre el historial perinatal, medico y familiar que ayude a saber las posibles causas del trastorno, tomando en cuenta la ansiedad paternal y la actitud hacia su hijo.
      - También se realiza
        
        El examen físico
        
        éste
        
        Es un examen sobre la a integridad estructural y funcional del
        aparato del habla, y toma en cuenta anomalías físicas que pueden interferir en la producción del habla
        
        este examen
        
        También toma en cuenta el hacer muecas involuntarias, babear, anomalías del reflejo del mordisco y el deterioro de chupar y tragar son señales relevantes sobre la neurona motora superior
        
        otro estudio de diagnóstico es:
        
        La valoración de la audición
        
        Primero se realiza una prueba de Screeing, si esta no da una evidencia clara e inequívoca de oído normal se requiere de una valoración completa usando la audiometría del tono
        
        en audiometría
        
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        de igual manera
        
        También se valora la comunicación no-verbal en el diagnóstico, es decir, los gestos y las miradas.
        
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- - - - se define como
        
        La ausencia del lenguaje ya adquirido, que aparece sólo ante determinadas situaciones o personas
        
        posibles causas
        
        Psicológicas o Psicosociales
        
        características
        
        El sujeto con mutismo habla casi siempre en el entorno familiar pero no habla con extraños, adultos o niños, pero hablan con normalidad es sus hogares o ambientes familiares.
    - - Definición
        
        Son trastornos que se originan a partir de alteraciones de la
        percepción y la comprensión
        
        algunos síntomas son:
        
        Dificultades de comprensión verbal no ligadas al léxico
        
        Dificultad para entender la ironía, mentiras y uso metafórico
        
        Falta de interés - Adquisición inapropiada de normas sociales
        
        Falta de sensibilidad social - Dificultades de adaptación
        
        Alteraciones del juego
      - Clasificación y características
        
        de acuerdo al trastorno
        
        Trastornos Pragmáticos en alteraciones cognitivas
        Se puede presentar un déficit intelectual con una dificultad para comprender enunciados o se pueden tener altas habilidades que dificulta la relación con otros.
        
        Trastornos Pragmáticos en la sordera pre-locutiva
        Ocasiona limitaciones en el léxico y en la amplitud de registros sociales.
        
        Trastornos Pragmáticos en los Trastornos Generalizados del Desarrollo y del espectro autista
        Puede ocasionar alteraciones en la capacidad social, la comunicación y la función simbólica
        
        Síndrome Semántico-Pragmático Caracterizado por una fluidez y uso excesivo de lenguaje
        Caracterizado por destrezas conversacionales inadecuadas, presencia de habla no dirigida a un interlocutor., dificultad para mantener un tema de conversación o un déficit en la evocación de las palabras.
  - - - se define como
        
        Un continuo que va desde un simple desfase cronológico en la adquisición y desarrollo del lenguaje hasta la falta total del desarrollo
        
        se caracteriza por
        
        Hablantes tardíos
        
        Alteraciones fonológicas
        
        No poder conjugar verbos y frases
        
        Léxico concreto y pobre que perdura hasta los 4 años o más
        
        sus causas pueden ser:
        
        Factores neurológicos
        
        Crecer en un ambiente pobre lingüísticamente
        
        Por bilingüismo mal integrado
        
        Por falta de estimulación
        
        Por características innatas del propio sujeto
    - - Definición
        
        Es la anormal adquisición de la
        comprensión y/o expresión del lenguaje oral
        
        estos trastornos incluyen
        
        Alteraciones que afectan a
        uno o varios componentes del lenguaje
        
        Alteraciones que afecten solo el lenguaje
        
        Aquellos trastornos que sean duraderos y persistentes al tratamiento.
        
        sus características son:
        
        Un nivel auditivo de 25 db
        
        Estatus emocional y conducta normal
        
        Nivel intelectual igual o superior a C.I. 85
        
        Discrepancia entre habilidades lingüísticas y cognitivas
        
        Presentar un trastorno duradero y persistente
        
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      - Clasificación
        
        Trastorno de Comprensión y Expresión
        
        comprendida por
        
        Trastorno Fonológico-Sintáctico
        Es un déficit mixto expresivo-comprensivo que ocasiona fluidez verbal perturbada, articulación alterada, sintaxis deficiente, frases cortas y mal estructuradas, entre otras cosas.
        
        Y
        
        Agnosia Auditivo-Verbal
        Es la sordera verbal
        
        Trastornos del Procesamiento Central
        
        Trastorno Semántico-Pragmático
        Se presenta como un desarrollo inicial más o menos normal, con articulación normal o con ligeras dificultades, con habla fluida, pero con grandes dificultades de comprensión y un lenguaje incoherente
        
        Y
        
        Trastorno Léxico-Sintáctico.
        Habla fluida, pseudotartamudeo por problemas de evocación, el sujeto comprende palabras sueltas pero no enunciados.
        
        Trastorno de la Vertiente Expresiva
        
        a su vez dividido en
        
        Trastorno de la Programación Fonológica.
        Fluidez en la producción pero con una articulación muy distorsionada.
        
        y
        
        Dispraxia verbal.
        Afectación de la articulación, hasta la ausencia completa de habla.
    - - Clasificación
        
        Lesiones en áreas del lenguaje
        
        Afasia de Broca o Motor
        
        Es por una lesión temporal, área de Wernicke, que genera la incapacidad para interpretar el lenguaje.
        
        Afasia de Wernicke o Sensorial
        
        Es la lesión en el Fascículo Arqueado que forma la incapacidad para repetir palabras oídas
        
        Afasia de Conducción
        
        Se caracteriza por una lesión frontal, área de Broca, causando la perdida de la capacidad de expresarse oralmente.
        
        Lesiones en áreas colindantes
        
        Afasia Anómica
        
        Es la lesión en la zona entre parietal y temporal que origina la incapacidad para acceder al léxico, es decir, que no puede encontrar las palabras
      - Principales Características
        
        de acuerdo a
        
        Afasias con predominio motor
        
        Problemas articulatorios que generan incapacidad para ejecutar los movimientos adecuados para la articulación de los sonidos.
        
        Generando:
        
        - Supresión total del lenguaje: El sujeto sólo emite sonidos
        aislados e incoherentes, sin significado
        - Estereotipias: son los sonidos que el sujeto repite ante cualquier circunstancia
        - Agramatismos: Incapacidad para construir correctamente una frase.
        
        Afasias con predominio receptivo sensorial
        
        se caracteriza por
        
        La falta de comprensión de las palabras
        
        Incapacidad para reconocer y discriminar auditivamente los sonidos de las palabras
        
        Lenguaje casi ininteligible, sobreabundante e
        inadecuado del sujeto
        
        El cambio de sonidos por otros
        
        Dificultad o imposibilidad para
        evocar el nombre de los objetos
        
        Problemas de repetición a causa del déficit en el reconocimiento
        de los sonidos
      - Definición
        
        Es la perdida del lenguaje oral y adquirido a causa de lesiones en el SNC y en áreas del hemisferio cerebral izquierdo, que se encargan del procesamiento y producción del lenguaje
  - - - Principales Características
        
        de acuerdo a la normalidad y grados de tartamudez
        
        II. Tartamudez leve
        
        Empieza en cualquier momento pero es más común entre los 3 y 5 años
        
        El tartamudeo aparece en situaciones de stress para el niño
        
        La frecuencia de la disfluencia es mayor y se presenta todos los días
        
        El niño se da cuenta de la alteración al cerrar los ojos, mirando a un lado o tensando la boca
        
        Los niños pueden estar avergonzados de hablar
        
        III. Tartamudez severa
        
        Aparecen signos físicos de tensión - Los niños intentan esconder su tartamudez y evitan hablar
        
        Hay disfluencias en cada frase y se prolongan o eliminan las letras
        
        Se agregan sonidos antes de la palabra que suponen van a tartamudear
        
        La tartamudez se presenta por mas de un año y persiste, aunque puede tener una recuperación espontánea.
        
        I. Normalidad
        
        Aparece entre los 1,5 y los 7 años
        
        Los niños con lenguaje normal tienen disfluencias en cualquier momento, siendo más notorio cuando están tristes, acelerados o cuando tiene que hacer o responder preguntas.
        
        Las disfluencias son intermitentes
      - Definición
        
        este trastorno
        
        Es la interrupción, vacilación o disrupción del habla, puede ser normal, o como en el caso de la tartamudez es anormal
        
        su etiología
        
        es una combinación de factores ambientales y constitucionales, aunque existe la posibilidad de que el trastorno pueda ser heredado
        
        cabe mencionar que
        
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      - Factores de Riesgo
        
        se deben considerar
        
        La historia familiar, por ejemplo, que algún miembro de la familia sea tartamudo
        
        asimismo
        
        Considerar la edad en la que aparece, si es antes de los 3 años es normal y se puede superar.
        
        por último
        
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      - Etiología del trastorno
        
        se puede deber a
        
        Anomalías en las funciones cerebrales, desactivación en los centros sensoriomotores izquierdos y sobreactivación en los mismos pero del lado derecho durante el habla
        
        por otra parte
        
        Se tiene la hipótesis de que la falta de integración sensoriomotora para regular los movimientos rápidos es defectuosa, así como también hay una falta de coordinación entre los sistemas neurales corticales y subcorticales.
        
        además
        
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