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ESTANDARES PARA PRUEBAS EDUCATIVAS Y PSICOLOGICAS - Coggle Diagram
ESTANDARES PARA PRUEBAS
EDUCATIVAS Y PSICOLOGICAS
IMPARCIALIDAD EN LAS PRUEBAS
ANTECEDENTES / DEFINICIÓN
Imparcialidad: No tiene un solo significado.
Imparcialidad en pruebas examinará:
●Regulaciones.
●Leyes
●Jurisprudencia
La imparcialidad es cuestión de validez.
PUNTOS DE VISTA GENERALES SOBRE LA IMPARCIALIDAD
Imparcialidad en el trato durante el proceso de evaluación
Por Ejemplo:
-Instrucciones
-Uniformes
-Límites de tiempo especificados
-Arreglos especificados en las salas
IMPARCIALIDADENELACCESOALOSCONSTRUCTOSTALCOMOSEMIDEN
Por ejemplo: Características relacionadas con la edad, discapacidad, raza/origen étnico, género o idioma) que son irrelevantes para el constructo que la prueba tiene por objeto medir.
IMPARCIALIDAD COMO VALIDEZ DE LAS INTERPRETACIONES DE LOS PUNTAJES INDIVIDUALES DE LA PRUEBA PARA LOS USOS PREVIOS
La imparcialidad se relaciona con la validez de las interpretaciones de los puntajes individuales para los usos previstos.
CONTENIDO DE LA PRUEBA
CONTEXTO DE LA PRUEBA
ESTANDARES DE LA IMPARCIALIDAD
ESTANDAR 3.2
Los responsables del desarrollode la prueba de-ben incluir subgruposrelevantes
ESTANDAR 3.3
Los examinandosdeben recibir un tratocomparable durante laadministración
ESTANDAR 3.1
lingüísticas,comunicativas,cognitivas,culturales,físicas
ESTANDAR 3.4
Del mismo modo este principio ayuda a evadir obstaculos que enpotencia son un peligro en la interpretacion de los puntajes
ESTANDAR 3.0
Lo más fundamental en laimparcialidad de las pruebases dejar a un lado elementos
Validez de las interpretaciones delos puntajes de la prueba para losusos previstos para la poblaciónprevista de individuosexaminados
Adecuaciones para eliminarobstáculos irrelevantes delconstructo y respaldarinterpretaciones validas depuntajes para sus usos previstos.