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¿Cuando enseñar? - Coggle Diagram
¿Cuando enseñar?
Pueden ser a través de binomios correspondientes
Contenido y su relación factual
Contenido y relación conceptual
Contenido y su relación de indagación
Contenido y su relación de aprendizaje
Este es el segundo componente
Se refiere comenzar a seleccionar y priorizar la secuencia de presentación de contenidos
Teniendo como referentes aportaciones psicológicas al área educativa
¿Cómo deben ordenarse?
Se sugiere iniciar de la conceptualización especifica o particular
Se toma en cuenta los procesos mentales para la adquisición de conocimientos
La teoría del aprendizaje
Hace referencia a los conocimientos significativos
Una preocupación es
Decidir bajo que criterio se deben secuenciar los contenidos
Esta ligada con la estructura interna de los mismos
La herramienta del dieñador deben ser propias habilidades:
Pensamiento
Enfoque a la mirada general y particular de la estructura del propio proyecto curricular
Criterios para secuenciar contenidos
Habilidades de pensamiento
Deslizan su estructura interna como la estructura natural de los mismos